——互联网+时代课堂教学范式发布会

2017年12月22日，由江苏省教育厅立项的基础教育前瞻性教学改革重大项目——“互联网+时代课堂教学范式研究”，在江苏常州召开成果鉴定和报告会。常州市郑陆实验学校作为分会场之一，承担了初中物理、初中语文和初中英语的成果发布和课堂教学展示。

发布会在郑陆实验学校报告厅举行，邱仲新校长致欢迎词。邱校长向与会专家、老师介绍了郑陆实验学校的基本情况及依托“互联网+”促进学校特色发展的情况。邱校长指出：郑陆实验学校作为常州市首批信息技术特色学校、常州市第二批数字化学习试点学校，乘着学校易地新建、设备更新的东风，以该项目研究为契机，强势推进“互联网+数字化学习”，互联网+成为了学校品位提升的新模式、教师专业成长的新途径、学生个性发展的新舞台。

接着，东青实验学校的沈芸老师、焦溪初级中学的沈淼老师、郑陆实验学校的陶翔老师分别就初中语文、英语、物理三门学科的课堂教学范式研究，从研究历程、范式类型和研究成果三方面向与会的专家、领导和老师们做了具体阐述。随后，来自二十四中天宁分校、新闸中学、东青实验、焦溪初级中学以及郑陆实验学校的六位老师开设了示范课。

各项目组成员在观摩了示范课后分组进行了研讨，与会专家对本组的两节示范课进行了点评。天宁区文体局汤国忠副局长对两堂语文课给予了高度的肯定，他认为两堂课在互联网背景下具有以下三个特点：一、以培养学生的核心素养为价值取向的教学实践；二、以学为核心的课堂形态；三、以打开时空为效用的资源开发。同时，强调互联网+背景下要对知识进行结构化、系统化，要注重学生思维的发展、思维品质的提升，加强对学生语文学习的方式、习惯的培养。

江苏省常州高级中学的特级教师丁岳林老师认为：“物理是以实验为基础的学科，书本和实验的传统不能丢，这两节课都很好的依托教材，通过实验探究让学生认识物理，互联网则拓展了学生视野，给予学生更多的选择和互动、思维碰撞与学习展示。”

常州市兼职初中英语教研员李雪彬老师对两节英语示范课进行了点评。她认为这两堂课在两个方面做得很好，一是利用技术实现学生的个性化学习，二是利用网络资源创设真实情境，为学生搭建输出支架。

“互联网+时代课堂”是技术与学科教学的深度融合，将改变学生学习的过程，构建新的育人生态，在不懈的研究中，定能促进学生核心素养的发展，唤醒他们的生命活力与潜能。

供稿：郑陆实验学校  撰稿：陶翔、锦瑟  摄影：程思武   审核：邱仲新