刚踏入2018年，一场大雪就悄然而至。清早来到窗前，皑皑的积雪把人们带入了一个银色的世界。南方的雪，难得，于是，它成了有闲情的人，特别是孩子们的宠儿。

走进校园，朗朗书声里有雪的影子。从金波的《如果我是一片雪花》、徐志摩的《雪花的快乐》，到柳宗元的《江雪》、刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，诗歌赋予雪花生命的活力，也架起了雪花与孩子们心灵间的桥梁。

课间时分，孩子们更是忍不住了，裹挟着一股子兴奋劲儿，或戴上帽子，撑把雨伞；或直接冲下楼，飞到操场上——接点儿雪花，团几个雪球，打个不像样的雪仗，哪怕湿了衣裤、鞋袜，嘴巴上叫着“倒霉”，脸上的笑却是藏也藏不住的。

课堂上，老师们也很应景儿，二年级语文老师正在讲述“雪孩子”的故事，看着雪孩子与小白兔一起跳舞、唱歌，孩子们的眼睛亮晶晶的；看到雪孩子冒着大火冲进火场救小白兔，小朋友们的眼神里透着焦急与担忧；最后雪孩子变成了水蒸气飞走了，孩子们一起读到：“雪孩子还在，它变成了美丽的白云……”

美术课上雪在孩子们的笔尖飘落，一片、一片、又一片，地上的雪不能堆雪人，孩子们的画里几乎每一张都有一个自己的专属雪人，戴着不同的帽子，同样是可爱的，快乐的，就像他们一样！

    孩子们即兴写作的2018年的第一场雪更是有趣，来看看吧！