阅读是一种心灵的滋润，灵魂的放飞。为提升阅读教学的实效，引导学生爱上阅读，促进学生语文素养的全面提高，2018年3月19日下午，虹景小学语文教研组开展了课外阅读专项研讨活动。

      六个年级的备课组立足课标，根据本年级学生的学情谈了各自不同的课外阅读活动设想。一年级备课组“师生共读学经典”，重在引导低年级学生读经典、背经典、唱经典。二年级备课组则把重点放在《中国神话故事》上，从课内阅读方法的指导到课外摘抄的积累。三年级备课组的课外阅读主题是“科普童话”，引导学生进行对比阅读、系列阅读、拓展阅读。四年级备课组将开展“动物篇”主题阅读活动，由读到写，引导学生设计动物名片，尝试模仿写一写小动物的故事。五年级备课组重点引导学生在阅读中了解历史，整体阅读《上下五千年》，尝试与历史人物对话。六年级备课组则将“小景式阅读”和“整体阅读”相结合，不仅引导学生进行同类阅读、对比阅读、文化阅读，还根据学生的能力水平进行分层阅读、反馈阅读。

      六个备课组交流结束后，谢红英教导对这次活动进行了总结，肯定了每个备课组的认真思考，也指出在后期实践的过程中要重视过程性材料的积累，并将课外阅读做得扎实有效。

      通过这次研讨活动，老师们在课外阅读的指导方面有了新的方向，相信大家一定会在原有的基础上将课外阅读做得更好，让书香洒满整个校园。

                                                                      【撰稿人：陶叶旦    审核人：谢红英】