学校建在图书馆里？多么不可思议的空间想象力。带着好奇心，我们在博爱小学蒋瑛副校长的热情接待与讲解下豁然开朗。原来，“建在图书馆里的学校”已超越了空间架构，进入了一种意境，形成了一种文化气象。此时，图书馆已是一个文化概念。学校建在图书馆里，是一种真实情境的描述。

      学校是学习的场所，学习就得读书。在哪里读？在教室，在走廊，在操场，在学校的角角落落……在那里，到处都有书，到处都有读书人，到处都洋溢着读书声，学校不就是个图书馆吗？学校不就建在图书馆里吗？这种真实的情境，飞扬着文化的气息，丰盈着师生的心灵，让人浸润在文化之中，接受文化洗礼。

      这里的图书馆为每个学生开启一扇又一扇新的窗户，从窗户可以瞭望地平线，瞭望海洋、山脉、平原，整个世界都在自己的心中。此时，整个学校与偌大的世界、浩瀚的天宇联系在一起，历史、现在、未来都被“收”了起来。于是，图书馆和学校就是世界，就是未来。这是学校的文化愿景：从图书馆出发，从学校出发，走向世界和未来。

      博爱小学围绕阅读所展开的课程不仅将阅读与活动，阅读与实践，阅读与生活紧密地勾连起来，而且将阅读与生命，阅读与亲情，阅读与爱心、勇气、探究等儿童成长的内在需要结合起来。

     只有读书，人才会获得发展的原动力，人才会在读书中进步。人在哪里，图书馆就在哪里，当学校里的人随时随地都在勤奋地、刻苦地读书，读书成为学校里所有人的工作学习、生活方式的时候，学校真的是建在图书馆里了。（撰稿：陆华进 审核：冼建宏）