清凉小学:数据支撑下的分层教学
发布时间:2018-04-12
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来源:清凉小学
发布者:王静亚(清凉小学)
为了使体育课堂更加丰富,常州市清凉小学的体育老师们绞尽脑汁,在2015年开始实施分项走班课程。每一学期,给学生设置四个必修和八个选修项目,学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的项目去学习。项目有趣,学生开心固然重要,但是,学生的运动量能不能达标强度?强度够不够?又是一大难题。这不,他们又有新花样了------运动手环进课堂。手环新颖、时尚,给课堂又增添了几分乐趣。
课前,手环充电、分项、走班、佩戴手环、联网,学生们已经井然有序。
课中,教师可便捷的监控学生运动数据,并接受各类系统提醒,如强度过量的预警,心率值超过警戒线的预警。在数据的辅助下实现对每个学生的实时关注。
课后,通过实时监测学生运动负荷、科学设定课堂环节、合理调节课堂节奏以及准确干预重点对象来优化体育课课堂教学;通过数据整合平台和数据分析平台,多源汇聚学生体质健康数据,构成个体差异化的学生体质监控和干预模型;通过数据积累和沉淀,挖掘出一套基于数据实证的课堂评价模式。
(撰写:刘婧 摄影:蔡林娟 审核:宋晓屏)
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