丽二和乐父母学堂第三讲：孩子学习能力不足怎么办？
发布时间：2018-04-13
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来源：丽华新村第二小学
发布者：成冰(丽华新村第二小学)
如果你的孩子学过的知识，记得不牢；反应迟钝，理解能力弱；灵活运用知识的能力不强……遇到这些情况，作为父母你光着急上火也没用。走进丽二和乐父母学堂，它会为你的家庭教育指点迷津，寻找良方。
4月12日下午3：30，和乐父母学堂第三讲在家长们的热切期盼中如期开讲，本次学堂的讲师仍然是常州市“雏鹰成长指导中心”主任——唐重铨老师，本次讲课主题为：学习能力不足的孩子怎么办？唐老师首先分析了多动、专注力差孩子的一些特征，比如：记忆明显较差；语言能力不足；注意力不能集中；不会的题，怎么教都不会等10条。如果孩子身上出现了3条相应的情况，基本就属于能力低下的孩子。然后他引导家长分析形成的原因，有的是依赖的性格导致，有的是家庭疏于促进性的指导，还有的是思维上的落后等。最后，唐老师结合具体的案例讲述了家长的指导策略：1.不要责罚。因为能力问题，在独立做事时会经常犯错，责罚会导致他害怕和心情不良而不愿意尝试。2.开始的训练不要太难，不要让他觉得自己做不到，自信心丧失。3.慢慢增加难度，要有月计划和年计划。4.基本的学习习惯要坚持，比如阅读、朗读。其中唐老师还强调了在指导学习能力不足的孩子时，关键要靠家长耐心和细致地解释。唐老师的这些方法既满足了家长的教育需求，又科学有效，而且简单容易操作，引起了在场家长的共鸣。集体讲课结束后，唐老师还与家长进行了15分钟的问答互动，家长们抓住这次机会纷纷提问，现场气氛活跃。临近五点，一些家长仍围着唐老师咨询了解。
活动一结束，家长们有感而发，认真地填写了反馈表。一位四年级的家长写道：平时在教育孩子的时候，特别是在孩子的观点和思想跟自己有一定偏差时，难免会发生急躁的情况。老师的讲解细致到位，让我明白有时跟孩子意见出现偏差时，可以进行冷处理再慢慢诱导，不一定要立即将她的观点改正过来。而原则性的问题有时则不必争辩，直接坚持就好。一直困惑的其他问题也迎刃而解，让我更加了解自己的孩子，掌握了更多解决孩子问题的方法。对于学校开展的这项得益于家长的公益活动给予深深地感谢，希望能够一直持续下去。看了家长们感人的话语，我们也倍受鼓舞，办一所家长满意的学校，办一所学生喜欢的学校，一直是我们丽二人不懈地追求，我们一直实践并努力着，让我们共同期待下一期“和乐父母学堂”的到来！
（丽二：吴周）
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