丽三：播撒美的种子，为学生的美丽人生奠基
发布时间：2018-04-21
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来源：丽华新村第三小学
发布者：姚冬健(丽华新村第三小学)
谷雨时节，春深似海，在这人间最美四月天，丽华三小的师生们相聚报告厅，开展了一次班级文化的交流与展示活动。
如果说，学校是一棵大树，那么，班级就是大树上的一根根枝条，每一位班级成员就是一片片树叶，为大树输送营养，让大树和枝条更加生机勃勃，充满活力。班级，是同学们每天学习生活的重要场所，班级的建设更是关系到每一个孩子的健康成长，因此，班级是每一位儿童的心灵居所，正如黄武雄在《学校在窗外》一书中所说：校园场域应该以孩子作为主体，让他们获得最大的内在发展，我们能回到他活在这世界的原始旨趣，去探讨如何让他沿着天生的旨趣，充分发展。
如果说，学校是一棵大树，那么，班级就是大树上的一根根枝条，每一位班级成员就是一片片树叶，为大树输送营养，让大树和枝条更加生机勃勃，充满活力。班级，是同学们每天学习生活的重要场所，班级的建设更是关系到每一个孩子的健康成长，因此，班级是每一位儿童的心灵居所，正如黄武雄在《学校在窗外》一书中所说：校园场域应该以孩子作为主体，让他们获得最大的内在发展，我们能回到他活在这世界的原始旨趣，去探讨如何让他沿着天生的旨趣，充分发展。
21个班级的展示精彩纷呈、活力满满，师生们谈起的自己的班级文化建设都有说不完的话，道不完的情， 各位老班精心策划，队员们自信展示。德育主任朱玉茹老师做了点评，在环境文化方面，各位老师精心设计，关注儿童视野，交互对话，每一处空间设计上都指向学习和成长；在制度建设方面，基于儿童内在成长的需求，制定符合班级需求的制度文化，立足岗位评比，管理时严慈相济；在主题活动中，点面结合，既有学校层面的活动，又有班级的个性化特色活动，活动设计符合儿童年龄特点、年段特点，如高年级的活动，既有青春期心理疏导，又有引导孩子去关爱他人，关心社会，培养社会责任感。在活动中感受集体生活的快乐，懂得如何做人，如何求知，如何发展，培养了学生的集体荣誉感。
班级文化建设是个古老而又年轻的话题，作为班主任，只有用思考去预约教育的美丽，在不断的实践中创新，在教育改革中找准方向，才能给孩子们多创设自主发展的空间，张扬他们的个性，让孩子们在鲜活灵动的班级文化中，逐渐养成良好的习惯，才能真正实现班级文化建设在育人中的功能。路漫漫其修远兮，让我们一起在班级文化建设的道路上不断努力探索，一路播撒下美的种子，为学生的美丽人生奠基。 （文：朱玉茹 图：邱硕元 审核：张惠芬 ）
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