一个原点一次出发

      去年十月，在江苏省小学《道德与法治》青年教师教学基本功大赛的舞台上，祁馨老师斩获一等奖。时隔五月，一切归零再出发。“基本功比赛中还只是模拟课堂，这次评优课是一次很好的实践机会。”从校级磨课，到区级角逐，再到市级比拼。一切重又踏上新的征程。基本功，锤炼综合素养；评优课，扎根真实课堂。

一个团队一股力量

      一个人走得快，一群人走得远。捷报频传的背后，是整个团队的力量支持。我区潜力教师成长营两次围绕“《道德与法治》课堂的价值追求与实施策略”开展培训活动，为一线老师明方向。从校骨干教师团队，到区学科中心组，一次次深入教材，一次次关照学情，一次次智慧碰撞，课堂的脉络逐渐清晰，学生的触动悄然生发。

一路行走一路收获

      从最初的教学设计，到模拟课堂，再到真实课堂，且行且思。板块如何有层次架构，目标如何能贴地而行，学情如何能真实转化，都在一次次躬行中拨云见月。

一份感动一种坚持

      “今天我们都被感动了，课很精彩！”区赛结束时，被邀请进课堂的劳动者这样感慨。把两位劳动者请进课堂，缘起唤醒学生真体验和真情感的思考。可课后这份意外的留言也深深感动教育者本身。“尊重”二字不仅化在学生的心里，同时也留在了劳动者的心里。

      这团队的力量、这行走中的收获、这深深的感动将促使对《尊重劳动者》这一课的认识走向更深处，更夯实了《道德与法治》这门学科的研究之路。（审核：冼建宏）