拥有一支幼教的专业管理队伍是提升幼儿园办园理念和保障幼教质量的根基，2018年4月22日--27日, 常州天宁幼教一行二十多人，在天宁区教育文体局教育科陈青副科长的带领下走进上海名园，开启了为期一周的园长（副园长）浸润式挂职学习与交流之旅。

回归儿童本位，与环境互动

走进中福会幼儿园江湾园区，户外运动场上的空中滑索、山谷迷踪、玩沙戏水、多样爬梯等，无不彰显中福会教师对于运动八大技能的全面思考，以及对身体核心素养的深入探究。风情街里热闹非凡的“迪士尼酒店”、人见人爱的“中福宠物店”、草药气息浓郁的“同仁堂医馆”、老上海特色的“中幼银行”，充分体现了游戏环境的互动性与开放性。

走进浦东新区海星幼儿园，在这里的每一面墙、每一个楼梯、每一处拐角、每一条走廊，都充满了孩子与老师的作品。毛刷、木勺、积塑、梳子等生活中常见的材料，在孩子和老师的巧手中焕发新的色彩。

走进浦南幼儿园云莲部，品读其中的书香韵味。试听区、诵读亭、绘本馆、自制图书区、廊道间的绘本音频扫描、自然角中的配套绘本、班级特色的图书漂流、大厅内的古诗词地图，彰显了浦幼教师对早期阅读途径的多方位拓展。

立足游戏精神，与教学牵手

五天十节教学活动及个别化的学习探索，让我们领略教学活动游戏化的真谛——教在育心，学在无意！小班数学活动《小鸡捉虫》，打破传统集体教学形式的单一，传递小组学习对于幼儿个性评价的意义。中班运动《有趣的布袋》，领略男教师的独特风采，聆听每一处设计背后的独特思考。美术活动《果汁毕业照》、《小飞机的航空表演》，创新美术教学的路径，展现情境美术的别样魅力。中班社会活动《请不要生气》，聚焦社会领域的PCK核心经验，诠释幼儿社会学习的特点。大班语言活动《游子吟》，呈现别样的文学视角，践行全语言的理念思想。

聚焦内涵发展，与名园对话

我们聆听了“提升内驱力行动----幼儿园教师职业自主发展和支撑”的主题讲座，结合教师专业发展的需求，提出多元的支持策略：以个性促发展、以激励促内需、以支持促提升。在座园长们就聚焦教师的专业素养、理论引领与实践操作的链接、经历过程、跟进支持、个体培养过渡团队打造等问题进行了交流研讨，以一天培训延续一期关注。

中福会的园长和骨干教师分享了风情街的创设与实施。在座教师就“如何维持幼儿在游戏中的持续兴趣”、“如何投放游戏材料推动游戏情节的发展”、“如何以混龄为载体促进幼儿社会性发展”等一系列的问题进行互动交流，从而促进幼儿园整体素质提升。

五天的实地现场考察，分享园本研修、剖析焦点问题、探求解决路径，拓展了管理者的专业视野，让每一位研修者受益匪浅。基于幼儿本位的先进理念，尊重幼儿主体的教育环境，关注教师成长的支持策略，引发教师深层的思考。由他及己，博他之长，补己之短，相信天宁幼教的管理团队一定会积极吸纳，丰厚底蕴，不忘初心，砥砺前行。（审核：陈青）