为了进一步了解全区小学数学教学质量基本情况，准确把握教学中存在的问题，客观全面分析问题产生的原因，寻求解决问题的办法、措施及途径，2018年5月14日下午2点，常州市天宁区教师发展中心组织召开全区“小学数学学业水平调研质量反馈会”视频会议。我校全体数学教师齐聚解小二楼会议室准时参加会议。

    首先，教师发展中心专家让老师们明确市测“运算能力”考查的内容以及省测学业质量考查的内容。其次，教师发展中心专家汇报了本次区调研班级的基本情况，同时提出不管出于什么状态的学校，共同要做的事：认真分析，找到问题，有针对性地弥补。最后，教师发展中心专家结合具体的题型，进行具体情况分析。专家指出，计算题考查学生灵活选择算法，具体表现为两种要求：1.灵活选择合适的计算方法。2.计算过程要灵活即能简算要简算。灵活计算要关注学生方法的选择，能口算的就直接写出得数，不能口算的用竖式计算或者简算。平时教学中要注重学生对算理的理解及运用。灵活解决问题考查学生解题方法的灵活以及计算过程的灵活，过程中要能灵活处理数据，使得计算简便。针对本次调研情况，专家给老师们也提出了几点要求：1.要引起足够重视。2.要有针对性弥补。3.要关注书本上的资源。4.要关注学生用笔，及书写习惯。

    通过此次会议，数学教师们明确了上级行政部门对学生学业质量调研的相关要求及精神，进一步牢固树立了质量意识，扎实研究教学，切实加强教学常规管理，深化教学改革，关注学生学科关键能力，提高教学质量。

（撰稿：陆卫华  摄影：刘颖华  审核：刘颖华）