邓老师结合市测和省测考察内容和2018年春学期四年级数学抽测的数据按照题目类型进行了详实细致的分析，对每一题的答题情况以及显著错误都进行了解读，运算能力这一薄弱环节的凸显也引发了在座老师们对自我课堂教学的进一步反思。一组组的数据都以表格的形式呈现在老师们的眼前，一目了然。从近年常州以及省抽测的命题方向以及本地区学生的答题反馈来看，邓老师命题时的用心良苦显而易见，这一变化也给一线数学老师的课堂教学提出了更高的要求，在教学中要注重学法的指导。邓老师还结合调研中所发现的一些问题，给老师们提出了一些建议，如：要引起足够重视、要有针对性弥补、要关注书本上的资源，继续加强答题习惯和学生用笔和书写习惯等基本学习习惯的养成教育。