春雨细如丝。像春姑娘纺出的丝线，轻轻垂下，唤醒刚刚苏醒的大地。

春雨柔似水。像乳汁一样哺育着万物，使大地呈现出勃勃生机。

春雨美如画。染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。一幅美丽的山水画卷在大地上铺展。

春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。

全课程一下读本《发现春天》里有一篇《春雨的色彩》，这是一篇有关春雨的童话故事，一群小鸟围绕“春雨是什么颜色的？”展开讨论，勾画出一幅春雨滋润大地、万物竞相生长的美景。

课文中有四个动词“落”、“淋”、“洒”、“滴”用得非常之精妙。如果只是找到它们圈画出再读一读，“落”、“淋”、“洒”、“滴”的美妙孩子们又能否体会深刻？

老师端着水出现在课堂，指尖蘸水，或淋或洒或滴，孩子们乐起来了，于是“春雨”在课堂里“润物细无声”起来。

什么是“洒”？孩子说：“小水珠齐齐地斜着向我跑来！”

什么是“滴”？孩子说：“一点两点慢慢滚下来咯！”

再问感受的时候，心灵的体验马上成为了自由畅快地表达。“小桃花，我洒在你身上啦，你觉得怎么样啊？”“你给我洗了个澡，我变干净了，我更美了呀！”“杜鹃花，我滴在你身上了，你觉得怎么样啊？”“我有点儿渴，张开嘴，一滴两滴正好落在嘴巴里，好舒服啊！”