6月28日下午，“儿童‘成长节律’学校课程的整体构建与实践研究”项目组推进会在观民楼六楼会议室举行，集团校长室成员、项目组的全体人员以及书稿撰写组的责任人参加了会议。会议由课程教学中心张勇卫主任主持。

“儿童‘成长节律’学校课程的整体构建与实践研究”项目组成立以来坚持建立健全三级管理制度，定期召开例会交流总结阶段研究情况，系统策划阶段研究工作，有效推动了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“儿童‘成长节律’学校课程的整体构建与实践研究”工作，为创造属于局小龙娃自己的学校新生活提供了保障。

三年级年级组长邵佳丽老师结合“春分”节气活动的设计与实施，丰富的活动，序列化的实施把传统文化有机渗透于活动的年级特点与学生立场鲜明；一年级年级组长朱凌茹和华润小学何嘉老师利用视频与图片生动展示了期中游历活动的实施过程，活动育人的深度挖掘的思考引起与会者的共鸣与思考；二年级年级组长郭苏珺老师重点结合期末展评活动的内容创新，介绍了年级组刚刚结束的期末展评活动的师生的收获。

与会老师结合学习南师大教科院顾建军院长和原省教院杨九俊院长的讲话，就“儿童‘成长节律’学校课程的整体构建与实践的深化研究”主题展开互动研讨。

杨丽华、陈旻、张磊、王静、袁平平等学科主任作了发言。他们就课程的整体架构、课程评价与进一步转变课程的学习方式，丰富学生的体验与感悟等方面畅所欲言，给与会者以很大的启发。

姜明红副校长作了精彩点评，她说“儿童‘成长节律’学校课程的整体构建与实践研究”的前一阶段的研究有突破的创造，有了现实的形态，基本达到了阶段性的目标，下一阶段项目组各位成员要进一步明确分工在具体的项目上实现新突破。

张勇卫主任就暑假具体的书稿修改作了具体部署。

最后，李伟平校长充分肯定了大家用心做了许多创新性的工作，对项目组后续如何深化研究提出了希望，希望大家在“做—学—思”上下功夫，进一步深化专题研究，加强总结提炼，不断提升项目研究的品质。（审核：王燕）