秋高气爽，万山尚未红遍。秋天，总是带给人满心的喜悦与充实。带着这样爽朗的心情，博爱小学全体语文教师于2018年10月11日上午齐聚一堂，参加校内教研活动。市教研员朱洁如老师莅临指导，在座教师收获满满。

《庐山的云雾》——文质兼美

纵观徐嘉莹老师执教的《庐山的云雾》一课，可谓是有滋有味、求本求真，是一节重朗读、重方法、重品味、重感悟的语文课。亮点很多，可圈可点。教学中，徐老师尊重中年段学生的认知规律，教给学生阅读认识“总——分”结构段，巧妙渗透，授之以渔，为学生搭建掌握“总——分”结构段的阶梯。中年级的阅读教学要求中有一点就是体会文章布局谋篇的方法，达到培养学生运用语言的能力，久而久之，学生运用语言的能力定会越来越强。《庐山的云雾》这篇课文文质兼美，徐老师深入解读文本，首先让学生找到四种描写四种姿态的云雾。学生找到了笼罩在山头的云雾；缠绕半山腰的云雾；弥漫山谷的云雾；遮挡山峰的云雾。然后再引导学生朗读体悟不同姿态的云雾的美，这样学生感受到庐山的云有各种姿态而且很美，这为体会这段第一句和后几句的总分关系做好了情感的铺垫，匠心独具。

《轮椅上的霍金》——强者心声

钱舒蕾老师执教的是《坐在轮椅上的霍金》这一课，讲的是被称为“宇宙之王”的非凡科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地面对命运的挑战，为科学事业作出重要贡献的故事，给人以强烈地震撼。钱老师对于切入口的选择巧妙、准确。“霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。”这一句不但深刻地揭示了霍金的人格魅力，而且高度地概括了课文的内容。钱老师引导学生抓住这个中心句展开阅读，辐射了全篇：通过第一部分领略霍金“物理天才”的风采，通过第二、三两部分领略霍金“生命强者”的魅力。前后的对比冲突为学生的阅读打开了一个突破口，学生在凸现的矛盾中感受鲜明的人物形象，感受霍金令人震撼的人格魅力。

专家点评  智慧引航

紧接着，博爱各位教师各抒己见，给予两位教师以鼓励，同时也提出了自己的意见。朱洁如老师在聆听大家的意见后，进行了高位的总结与点评。她说：“两位教者都能准确地把握教材的重点、难点，结合学生的年龄特点，巧妙地设计教学环节。课堂教学环环相扣，层层推进，学生在教师的引领下积极思考，踊跃发言，课堂气氛活跃，学生学习语文的能力得到了提升。此外，课堂中教师凝练准确的教学语言，也不失为本课的一个亮点。”同时，朱老师也指出，语文是实践性的课程，让孩子掌握工具书的使用方法也是我们的本职工作之一。也相信在大家的齐心努力下，博爱语文会因生动而更加精彩，因扎实而更加优秀。（审核：姜涛虹）