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博爱教育集团:自主识字,抓字悟情——记龙锦校区语文教研活动 
发布时间:2018-11-16   点击:   来源:博爱小学   发布者:博爱办公室(博爱小学)






天气渐渐寒冷,但是孩子的笑脸、老师的热情足以温暖这个季节。今天,龙锦校区所有语文老师齐聚练兵室,共同聆听由郑丽娟、周婷两位老师精心准备的《影子》和《李时珍夜宿古寺》第二课时。

郑丽娟老师执教《影子》一课,这是一首以生活现象为题材的儿歌,郑老师课前做了充分的准备,让整节课生动起来。首先在导入的时候就渗透了听力训练,听两遍让学生重复。其次,设置了一些活动,比如说让学生上来排队,更直观地理解前、后;让学生用指定句式来介绍周围的同学,从而更好地理解前后左右。接着,郑老师设置了充分的说话训练,利用一些生活常见的图片,让学生看图说话,锻炼学生的表达能力。最后,全班一起边读课文边做手势,激发学生对影子的喜爱之情,让整个课堂活起来。

周婷老师执教《李时珍夜宿古寺》一课,不仅是给学生上了一节课,更是给青年教师上了一节示范课。整节课的教学活动丰富多彩,却无一丝堆砌之感,可谓行云流水、一气呵成。从“奔波苦、住宿苦、吃饭苦、编写苦”四方面挖掘文本,围绕“苦”这个字抓了几个来回。周老师非常注重细节,例如“啃”这个字,是否可以换成“吃”“咬”?由“啃”让学生展开想象,从而体会到李时珍师徒的苦中作乐。让学生一直在,在情境中理解,在理解中悟情。

在评课环节中,两位老师先讲述了设计意图,然后多位老师发表了自己的看法,在这种交流中碰撞出智慧的火花。最后李军玲老师也对两位执教老师做出评价,两位老师的语文素养都是很高的,而且准备得非常充分细致,体现了一丝不苟的职业精神。李老师指出,郑老师的课堂充分训练孩子“说”这个能力,但句式过多,对于一年级的孩子来说难度有点大。周老师的评价语不仅干净利落而且质量很高,整堂课目标明确,但在语言运用这块还有待商榷。

每一次的“练兵”不仅仅是老师个人的努力,更是整个级部的智慧,在一次又一次的锻炼中,相信我们的课堂会越来越精彩!(审核:张蔚)

 
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