“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。青小的数学教师们一步一个脚印，扎扎实实地开展日常教研活动，对教学中的每一个环节进行集体交流研讨，用集体的智慧突破教学中的种种困境。学期过半，全体数学教师又齐聚会议室开展了期中质量分析会。会前，都华叶组长对本次活动的总体安排作了部署安排。会上，每位老师就本班情况和大家进行了分享。

通过大家的交流，我们获悉学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。学生对计算方法能很好理解，计算技能也已经基本形成。从概念部分的答题情况，我们发现学生综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力显得比较弱。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力、用数学语言清楚地表达解决问题的过程，并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力、对解决问题的过程进行反思的能力都有待提高。

经验丰富的戈文洁老师和大家分享了她的教学经验：1、抓课堂，讲清每个知识点。2、抓学困生，争取今日事今日毕。3、抓习惯，要求学生养成良好的学习习惯。4、抓氛围，引导班级形成一种钻研的氛围。在场的老师，被戈老师的教学经验折服，纷纷表示要向她努力学习。

黄燕娟教导在最后的总结发言中强调：数据反应出了当前我们的问题，但我们更要反思数据背后的原因。她和全体数学老师在解决措施上达成共识：基于区域课题“基于证据的课堂教学改进的研究”，我们要加强对教材的解读，加强对教学设计的研究，同时做好以下几点：1、继续加强学生的计算训练，特别强调在解决问题中计算的正确率。2、努力提高学生的审题能力，教会学生分析题意的方法。3、做好课后辅导工作，注意分层教学，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对后进生的辅导的力度。4、培养学生的阅读习惯，充分利用身边的资源，如：小数报。学生常用的数学书也可以是一份很好的阅读材料。5、对每个年级都涉及的数量关系的教学，则要有一个长程规划。这些工作，将在以后的日常教学活动中逐步得到落实。

一分耕耘，一份收获。数学组全体教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉地搞好课堂教学研究，做好学生情况分析，为提高青小数学教育质量提供切实的保障。

（撰稿：徐杏蕊   审核：丁雪莲）