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博爱教育集团:扎实课堂 趣味推进——记怡康语文教研组活动 
发布时间:2018-11-30   点击:   来源:博爱小学   发布者:巫惠群(博爱小学)






1129日上午,博爱教育集团怡康校区语文组教研课如期举行。本次执教的老师分别是二(13)班史志梅老师和一(17)班杨澜老师。原常州市小学语文教研员张七中老师全程参与了本次教研活动。

第一节课,史志梅老师带领孩子们走进一个有趣的寓言故事。在第一课时的铺垫下,设计了词串,既复习了词语,又将书后的练习题渗透其中,做到了词串的多动能性。在课堂教学中,史老师课堂脉络清晰,抓关键词理解感悟,通过简单回顾课文内容老虎的反应楞蒙引入了狐狸和老虎的对话,为后面的小组合作表演做铺垫。最后史老师通过角色表演的形式让学生自然深刻地理解了词语的意思,走进了文本,让整个课堂活了起来。第二节杨老师带领孩子们走进一场有趣的比尾巴大赛。杨澜老师整个课堂情趣盎然,教学语言严谨,体态亲切,引领孩子们融入到情景当中。杨老师字词教学扎实有效,层层递进,在朗读教学时关注学生由扶到放,课件制作规范精美。《比尾巴》这一篇文章短小精悍,有趣生动。正是发现了本篇课文的特点,经过取舍,将重点突出,孩子们联系生活实际进行学习。孩子们在趣味比赛中学习的很开心!

两节教研课后,怡康全体语文老师针对这两节课进行了讨论与学习。张老师提出自己的看法,对第一节课史老师的课堂提出了交际语言要注重对话的朗读,问答要连起来读,第二要用绘本思想补充画面语言。第二节课肯定了杨老师的教案设计,组织教学有序学生参与度很高,同时提出在教二会字的时候要注重部首的教学,可以在教学内容的取舍上适当开放些,如:你知道动物的尾巴有哪些作用吗?在教学生字的时候要注重手心板书空。最后张老师对全体年轻老师提出要扎实写字,口令随行。还要关注儿歌的朗读,注重节奏,押韵,读出儿歌的音韵。

感谢两位老师的精心准备与精彩呈现,正是这些老师们的付出让大家在一次次的教研课中收获,成长。(审核:姜涛虹)

 

 
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