为了推进天宁区互联网+课堂范式研究，提高青年教师科研能力。12月19日下午1点，在博爱教育集团龙锦报告厅“天宁区互联网+课堂教学研讨活动”如期举行。参加此次活动的有全区项目学校的领导与老师们，更有我们熟悉的专家，天宁区教师发展中心副主任管雪沨、常州市全国信息化课题组专家刘霞老师。

活动展示了三堂数字化研讨课，分别是张昊男老师执教的五上体育《前滚翻转体180》、张雨老师执教的一上语文《诗歌四季》和刘丽洁老师执教的一上道德与法治《玩的真开心》。三位老师运用尚学数字化教学平台，精心设计课堂。体育课上，张老师利用苹果IPAD、笔记本电脑、电子白板三种设备，通过无线网络，将直观动作展现在学生眼前，再利用视频慢动作、多角度播放，达到无盲区动作示范目的，有效地提高课堂效率。语文课上，张老师以“诗歌四季”为主题，利用数字化平台设计出形式多样的互动活动，在呵护学生学习趣味的同时，进一步凸显诗歌教学的深度。道德与法治课上，刘老师充分运用前期研究的“情•理•行”交互式教学范式成果，让学生在情景中互动，在懂得玩耍时基本常识过程中，潜移默化达到知行合一效果。三位青年教师以扎实的课堂教学功底、娴熟的现代化技术操作、鲜明独特的教学风格，实现了自主、互动的个性化学习课堂。

接下来，博爱“道德与法治”学科主任徐香、数字化课题项目陈阳老师向与会老师们做了“互联网+时代课堂教学范式”经验分享，从协同创新，团队跋涉；校校有特色，成果有亮点；实现新范式，新生态，这三分面就博爱前期研究的成果与经验做分享。我们边学习边实践，边实践边总结，边总结边前进，学习理论，研究技术，熟悉平台，拓宽思路，扎根课堂，总结课例，提炼范式。互联网+的课堂教学范式研究，聚焦课堂，聚焦课堂教学方式的转变，聚焦学生的个性化学习，是一条融合创新的阳光之路。

常州市全国信息化课题组专家刘霞老师，对今天呈现的三节数字化课堂，以及两位老师的经验分享，做了详细精彩的点评。刘老师说：学生在互联网背景下的课堂学习是无限延伸的。今天的三堂研讨课，充分体现了师生互动、生生互动、人机互动的学科教学新理念。她充分肯定了三位执教老师以基于孩子生活，基于孩子学情，精心选择教学内容，用心设计体验活动，拓宽课堂学习的界域与时空，有效勾连学生课内课外的学习。刘老师也理性地指出了，作为一线老师一定要摒弃孩子们在非真实情境下的伪行为体验，立足于课堂教学，基于学生本身，唤醒孩子们的生活经验，通过活动来提升孩子的学科核心素养为最终目标。