2018年11月29日上午，常州市小学英语课外阅读研讨活动在常州市北郊小学如期举行，活动主题为“小学英语课外阅读课内指导的绘本教学”，常州市英语教研员黄小燕老师、天宁区英语教研员薛红老师以及天宁区各校部分英语老师全程参与活动。　

本次活动先由北郊小学的吴凡老师执教绘本故事The school trip，故事的篇幅较长，内容较复杂，吴老师指导学生围绕两条线索理清脉络，教学设计流畅，各环节联系紧密，既有教师的引导和铺垫又有学生的生成和创新，最后回归日常生活。常州市教研员黄小燕老师给予了充分肯定，她指出本节课文本解读得到位，自上而下提出问题块，帮助学生领会绘本的逻辑，最后文本和生活巧妙结合，运用到了核心知识。

第二节课由延陵小学的郑洁老师带来了绘本故事Joseph had a little overcoat，这个故事脉络清晰，情节有趣，学生们饶有兴致地通过小组表演故事，体会故事的趣味所在。郑老师指导学生提炼出故事的主线，有条不紊地推进，最后呈现出故事整体结构，学生们踊跃的课堂生成和郑老师多途径训练学生语言和观察能力的方法给听课老师们留下了深刻的印象。

两节课后，北郊小学的蔡小演老师做了《阅读教学与阅读评价相结合的练习设计分享》，她介绍了北郊小学开展英语课外绘本教学以来的一些做法，如何一步步做好绘本资源保障，寻求家长支持，形成过程性评价体系，有层阶地有效建立整个绘本学习体系等等。她的分享得到了在场专家的肯定，在座的各校老师们也感到很有借鉴意义。

最后，市教研员黄小燕老师做了活动总结。她强调英语教师要树立绘本课程观，绘本不应成为日常教学中碎片化的点缀，而应系统地输入，并逐步地提高要求；她要求英语教师多读原版绘本，提高自身的思维能力，在阅读时既读文字，又关注图片，以儿童视角去阅读，帮助学生们领会绘本的内在逻辑，并挖掘出故事的内在育人价值。

天宁区教研员薛红老师临别寄语“绘本教学，难，走出第一步；贵，在坚持。只要坚持，一定会有效果”。此次活动在与会老师们的回味和思考中圆满结束。相信通过此次活动，老师们对绘本教学有了更透彻的理解，从儿童视角出发，发展儿童的英语阅读能力和文本解读能力，从而提高儿童的英语核心素养。