2018年12月25日，空气中都洋溢着节日的快乐气氛，我校有幸邀请到市教科院王俊博士，区教师发展中心于纯老师继续指导课题研究。

      首先，课题组成员杨茜老师给大家呈现了一节精彩纷呈的音乐课——《捏面人》。课上，杨老师带领着一年级的可爱的孩子们一起说、一起演、一起唱，给孩子们营造了自由创造的空间，整节课孩子们体验着学习童谣带来的乐趣，沉浸其中。

      课后，课题组成员对该课进行了点评，纷纷肯定了杨老师亲切的教态。专家对“游戏精神”在我校课堂“生根”感到欣慰，同时也提出了一些中肯的建议：游戏精神的课堂，教师要敢于“放”，即给予学生充分的时空，在“试错”的过程中获得学习发现。作为教师，要能宽容接受这些“不完美”。

      随后，课题组成员依次汇报各自撰写的案例，两位专家在认真聆听后，对课题组成员提出新的要求：案例中需要更多的呈现重点部分的细节描述，体现学生是如何在活动体验中解决困难的，另外在案例最后需要加入效果比析、结论和讨论两大模块，这样才能保证案例的完整性、可读性。

      听取了两位专家的点评后，课题组成员立即着手案例的修改和下一步研究工作。近两年的研究，“游戏精神”已在我校课堂“生根发芽”，未来，我们将更加努力。

                                                        撰稿人：徐菁    审核：陆敏