一、指导思想

认真贯彻和落实《教育信息化2.0行动计划》和《关于加快常州市教育信息化建设的实施意见（2018-2020）》等文件精神，在校长室和区教育信息中心的领导和引领下，紧密围绕学校创新优质学校工作的统一部署，转变观念，求真务实，以学校教育信息化工作中存在的问题为导向，重点突破制约我校教育信息化发展的相关因素，高质量高标准完成创建新优质学校中的相关目标任务。

二、具体工作

（一）项目实践 打造数字化学习研究新亮点

  全市新一轮的数字化学习研究在上学期已经拉开序幕，我校将以项目为抓手，认真探索和实践区《互联网+时代课堂教学范式的应用与发展》项目和我校《编程和学科融合的项目式学习实践》项目。按照项目方案，对照拟定目标、工作进度，有序开展两大项目的研究实践活动。在全学科参加数字化学习研究的基础上，以科学和音乐两门学科为重点，开展数字化学习常态化教学实践研究。科学将积极探索和打造有雕庄特色的STEM课程，通过新技术和传统课程的融合，本学期重点研究两个项目《养蚕》和《校园气象站》，在新技术的支持下，提升学生科学探究和科学实验的趣味性和有效性。音乐学科将以普及数字音乐技术，打造数字音乐乐队为重点，满足学生在音乐学习中多种类型乐器学习的需求，提升学生的音乐素养，用音乐丰富学生的童年生活。《编程和学科融合的项目式学习实践》将通过编程和学科的深度融合，积极落实国家课程校本化，项目活动课程化的价值追求。通过编程和语文、数学、英语、美术、音乐等多学科的项目式融合，打造我校数字化学习研究新亮点、新品牌。

（二）深度融合 构建面向未来的智慧新环境

新学期，学校网站根据全区统一部署融入集约化平台，我们将抓住这次校园网站升级与提升的契机，立足于教育教学、教育管理、教育评价与校园生活等方面的需求，优化学校网站架构，将设备报修、课题管理、青年教师成长营、学生作品展示等都集合到校园网站，满足学校师生成长的需求。同时，我们将积极探索云平台、物联网、大数据、AI等先进技术与教育教学的深度融合，提升学校各项工作的效率。继续对照新优质学校信息化硬件建设的标准，查漏补缺，在用足用好现有设备的同时，制定好学校信息化发展的远近规划，满足学校未来发展的需求。积极开展信息化技术培训，提升教师信息化应用水平。

（三）立足成长 实现创客教育等项目的新突破

  本学期，我们将认真为市中小学生创客大赛做准备，常态化开展创客空间四点半课堂活动，为学有所长的学生提供发展的平台。围绕创客TED、趣味编程、3D建模等项目，不断探索和优化培训方式，建立和完善项目团队和导师制度。开展赛练结合的方式，组织学生开展校内比赛,遴选出优秀的队员参加市赛，争取在前几届的基础上取得更好成绩。通过创客和科学等学科的融合，积极探索和参加一些新的赛项，在比赛中提升学生的学习品质，丰富学生的学习生活。在项目实践的基础上，围绕全国信息技术课题《基于优秀传统文化的STEM课程开发与实践》，不断积累有本校特色的STEM课程案例，并通过实践优化案例，形成本土化的STEM案例集。通过STEM课程开发和项目式学习的探索和研究，助力学校课堂教学变革，为新优质学校的创建助力。

三、具体工作日程：

二月：

1、召开学校信息化工作会议，制定一学期数字化学习研究计划；

2、开展校园网站集约化管理，优化校园网站相关栏目。

三月：

  1、参加中小学生电脑制作活动；

  2、承办区3D打印设计教学研讨活动；

  3、参加2019年天宁区中小学（幼儿园）教育信息化教学大赛。

四月：

  1、参加常州市中小学生创客大赛；

  2、承办区数字音乐教学研讨活动（暂定）；

  3、参加天宁区小学信息技术学科同题异构教研活动；

  4、参加中小学信息技术学科网络教研活动。

五月：

  1、组织学生参加校创艺节活动；

  2、参加“互联网+课堂教学范式的发展与应用”现场会；

  3、参加区信息技术学科质量调研。

六月：

  1、参加中小学信息技术专业教师技能培训；

  2、参加中小学信息技术学科“一室四营”汇报展示活动。