一、指导思想

本学期我校将继续贯彻落实全国第二次教育信息化工作会议精神，以《省政府办公厅关于推进智慧学校的实施意见》（苏政办发[2015]24号）和《2018年常州市教育信息化工作计划》。并根据常州市教育局信息处的统一部署，围绕区教育局和区教师发展中心的重点工作推动学校信息化工作，努力突破制约我校教育信息化发展的相关因素。

二、具体工作

（一）促进学校教育信息化工作健康发展

1、主要问题

我校教育信息化水平发展薄弱主要体现在（1）信息化教育观念差异大，老师们的支持及动力度不一，影响学校教育信息化统一部署和发展。（2）学校信息化基础及应用水平差异大，学校没有完全形成学科的研究团队。（3）缺少明确的评估机制来引导学校的信息化工作发展。（4）学校职能部门不健全，合作不紧密。

2、具体策略

（1）加强教师培训：培训的内容和形式进一步丰富、先进，实现拓展视野，更新观念。

（2）创新校本研究：以数字化移动课堂以及BYOD为抓手推进并成立信息化技术应用研究团队，学科信息化研究团队或其它不同形式，开展基本校本的研究活动，形成信息化研究氛围，确立信息化研究目标。

（3）完善评估机制：结合教育装备示范校、区教育信息化专项督导、学校主动发展评价等，形成统一的、有效的评估机制，以发展为导向，让不同层次的均有发展空间。

（4）促进部门合作：信息化工作已经渗透到学校的各项工作中，从基本建设到教学应用、再到教育管理，各部门均要提升信息素养，才能形成信息化发展全力。

（二）推进学校教育信息化创新项目

信息化创新项目是体现我校信息化应用领先水平的重要指标。前期我校虽以市前瞻性项目、省课题以及省特色项目为主体，但原课题已结题，新课题还未启动，项目及活动开展需突破和创新才能成为发展的动力。

1、主要问题：（1）项目的创新性有待提高，前期基于教育实践为多，基于教育研究的项目比较薄弱。（2）信息化创新项目的定位不明确。（3）信息化职能部门的引领作用不高，或者偏重于信息技术学科，而不是教育信息化的整体。

2、具体策略

（1）提升培训水平，创新项目不能依赖于传统的、普及的信息技术能力工程培训，要关注先进企业的培训也合作。

（2）完善创新机制，建立申报-立项-过程监督-评估-奖励-推广（或深化）六个关键制度。

（3）提升信息化职能部门能力、学校职能部门能力，信息化创新项目也覆盖各科室。

（三）提升教育信息管理水平

信息技术对管理效率的作用是最直接的，目前我校信息化管理相关薄弱，影响了学校教育管理效率和水平。

1、主要问题（1）相关业务部门对信息化没有需要，或者无法把工作业务转换为基于信息流的描述，或者……。（2）管理工作内容复杂，涉及面方，统筹难度大。（3）开发成本过高。（4）与上级主管部门之间的对接与数据关系存在不确定性。

2、具体策略

（1）用好现在应用：小黑板、视频会议系统、微信、qq群，对各部门会议进行引导使用。

（2）合用上级系统：如学校网站集约化管理

（3）探索应用设计的外包服务。

（四）以STEAM教育及创客活动为抓手双向驱动并深化学校创新教育

我校5年的创客教育开展在学生创新意识形成，创新能力的发展方面都起到了一定的促进作用，在创新课程建设，教师创新教育策略，创新项目开展方面都取得了一些成绩。然最主要的问题是，如何把创新课程创新的实施下去，我们的目标是什么，我们的创新动力是什么，我们如何做好自己的特色？

1、主要问题：（1）实践教师的研究深度不够（2）学校创客教育的发展定位不明确（3）各个学科尤其是数学、科学、技术类学科的综合性研究缺乏。

2、具体策略

（1）关注创客教师团队的发展，逐渐形成定时的研究机制。

（2）鼓励团队成员把研究和分享作为常态沙龙活动，突破思维瓶颈。

（3）鼓励成员加入课题研究，让学习和思考成为深入创新的原动力。

（4）鼓励其他学科组运用STEAM教育的理念加强知识的综合化、生活化运用。主要具体日程：

二月：

1. 完成数字化移动课堂进班级项目。

2. 完成集约化校园网站以及办公平台的使用及推广

3. 新优质学校汇报节目筹划准备

   三月：

   1、完成常州市第五届创客大赛筹划工作

   2、参加中小学生电脑制作活动

   3、第八届科技节的筹划

   4、未来城市参赛筹划

   四月：

   1、开展“信息化专题”活动

   2、信息技术学科教研活动

   五月：

   1、进行数字化学习平台相关培训

   2、作好一师一优课的拍摄及上传工作

   3、第五届常州市创客大赛的举办

   六月：

   1、测试相关平台

   2、信息技术学科质量调研

   3、我们爱科学创客班筹划开班

                                             秦赛玉  2019.2