常州焦溪初级中学2019-2020学年第一学期

教育信息化工作总结

伴随着教育部教育信息化2.0行动计划和其他教育行政部门相关信息化文件的出台，教育信息化被提到新的高度。在课堂教学中，信息技术的的作用越来越凸显出来。为适应信息现代化建设的需要，推动我校教育信息化的进程，加快我校信息技术教育的步伐，我校在上级教育部门的指导下，努力创造外部环境，积极开展信息技术教学教研活动，加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。总结如下：

一．抓好信息化基础建设。我校目前有两个计算机教室，另外每个教室和功能室均配置了一体电视和实物展台，校园网络全覆盖，基本满足了教师备课、上课使用电脑的需求。虽然我校目前没有专职信息技术老师和网络维护员，平时的设备维护由兼职信息老师陈伟老师负责。陈伟老师教学之余，认真负责地做好学校信息技术设备维护工作。另外，为满足学生英语口语考试等课堂教学的需要，学校新添置了扫描仪、一批人机对话专用耳机等设备。

二．加强教师的信息培训，鼓励教师外出学习，提高教师运用信息技术能力水平。本学期我校的教师能认识到“教而后知不足”和“教学相长”的道理，为适应教学的需要，积极参加市教科院组织的“拥抱技术”信息技术运用培训，参加市级培训后，回校对本校教师二次培训。同时学校也鼓励教师自学信息技术，使我校教师信息技术水平有了较大提高。

三．抓好常规教学，整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信息技术的特点，我校信息教师采用了以计算机操作和信息处理为主线，采用"任务”驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大容量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规，同时在教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。另外，我样是区互联网+项目学校。本学期为了正常开展互联网+教学。课题组的英语老师也做了很多大胆的尝试。如夏瑜老师上了组内公开课，还有其他英语老师出积极撰写教学案例，开展英语学科互联网+课题研讨。

四、注重开展社团、课外兴趣活动训练，提高信息技术特长生的信息技术水平。

我校积极开展社团活动，动画制作社团利用社团活动时间开展Flash动画制作培训，另外，充分挖掘我校老师特长，由陈伟老师对各班的信息技术特长生开展机器人培训，滕金老师利用美术课和课余时间指导美术特长生进行科学幻想画创作，激发了学生的学习兴趣，也取得了一系列的荣誉。

总结我校教育信息化建设，还存在如下问题：

首先，对信息技术在教学中的作用需进一步提高认识。学校层面对信息化建设的认识、重要性认识还需进一步提高，从而致使信息化建设不能提到应有的议事日程；学科教师对信息技术的内容、基础知识及基本技能的了解和掌握还不够。

其次，学校要有自己信息化建设发展规划。要管好用好信息化发展资金，加大硬件建设。

第三、进一步加强管理，注重实效。学校要进一步逐步实施自己信息技术教育发展规划，在这同时，制定必要的操作规程与管理制度，采取有效的措施，加强管理，充分使用，注重实效。

第四、重视培养教学人员与维护人才。我们身处信息时代，要保证我们能随时采集有关教育的有用信息，设备正常运转，教学全面进行。管理、教学、操作、维护人员必须具有娴熟的操作技术，精湛的维护技艺，这样才能完成信息技术课的教学任务，落实学校信息化建设。

2020.1.15