2020-2021学年第一学期数字化工作总结

在本学期里，我校信息化工作在上级主管部门的指导、支持下，结合本校的实际，把数字化建设作为学校建设中的重要部分，规范了信息化建设工程，坚持从以赛促练，培养教师信息技术水平，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：

一、完善技术装备，加快教育信息化建设

1、教师信息技术应用能力提升工作

2020年天宁区小学信息化教学能手比赛涉及了美术、综合等多个学科，时间上贯穿了整个学期，我校青年教师主动参与，各教研组集体备课，群策群力，献计献策。

2、利用网络平台进行宣传工作

充分利用微校平台和微信公众平台进行各类活动的推送，本学期共计推送文章43篇，创历年来之最。信息组还配合党支部拍摄了《天宁星课堂—冬至》专题片，反响良好。

3、做好服务工作，为教学保驾护航

在教学过程中运用信息化手段是青小教师必须掌握的技能之一，今年下半年以来我校电教设备进入故障高发期，为了更快、更好地服务于教育教学工作，提升学校信息化管理水平，暑期信息组配合校长室完成了学校有线网络和广播系统改造工作，改造后的网络由原来的百兆到桌面升级为千兆到桌面，更新了学校网络出口，学校网络实行用户认证上网，安全系数全面提升。广播系统升级为ip寻址广播，实现了点对点广播。本学期信息组面对人员紧张等不利因素，在学校电教设备发生故障的情况下基本做的“随叫随到，故障不过夜”。

奥威亚移动拍摄系统装备到位，本学期信息组利用学校现有设备，搭建了直播服务器，并利用该套设备对学校重大活动进行了2次在线直播，积累了一定经验。

二、提升学生信息素养方面

因为疫情的原因，我校校级社团暂停开放，但是信息组还是利用中午时间，组织部分学生进行编程培训，经过2个月的培训和制作，5名学生参加了江苏省青少年科技协会主办的《第三期江苏省青少年“云科创”线上科技活动—“虚拟时间创意编程”》，取得了2个一等奖、1个二等奖、2个三等奖的好成绩。其中储宁宁同学成绩排名全省一等奖第三名。

四、存在的问题和今后的努力方向

1、本学期因为特殊原因，三年级信息技术学科教学存在一定问题，学生对知识的掌握度不够，兼职信息老师需要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

2、教师信息化素养存在短板，需要在以后的工作中，重视教师的不足，有针对性的进行培训，力争用较短的时间提高全体教师的信息化素养。

3、学校无线网络已经稳定运行了4年，本学期发现部分ap无缘无故的出现掉线、堵包等现象，需要排查问题原因。