2021的9月，开学各项工作，伴随着残余的暑热，忙碌而有序的开展着。但忙碌的开学节奏，并未削减老师们教研的热情，为了充分发挥各学科骨干教师的引领作用，促进教师的专业化发展，引导全体老师研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主阵地，提高课堂教育教学能力和教学质量，在9月的第三周，教学示范周活动又开始了。从9月13日到9月17日，6位骨干教师精心准备，给我们带来了6节精彩的示范课。

本次教学示范周由朱湘华老师开启，她执教的《有理数的加法》这节课，整堂课环节设计流畅，教法灵活，利用兵教兵的方式调动了学生积极性，学生动手动脑动口，学有所得；王静娟老师的《Unit 2  Reading 1》通过播放视频导入教学内容，激发学生对英语课堂内容的兴趣。教学设计环环相扣，重点突出。教师语言丰富，富有感染力，使学生全身心地投入学习英语的活动中，收到良好的教学效果；刘新伟老师的《氧气的制法》借助实验、视频创设教学情境，教师循循善诱，讲解细致，学生积极思考，认真领悟，在课堂中既收获了知识，也掌握了方法；李玉洁老师的《青铜器与甲骨文》这堂课，注重三维目标的有机整合、相互渗透，既有知识的传承、能力的提升，又有情感的培养与熏陶。 课堂的时间分配科学合理，内容正确、准确、重视知识的形成、巩固、深化和应用。教学编排合理，符合学生的知识基础和能力水平；滕金老师执教的《熟悉的物品》一课，着重引导学生改变单一的观察角度和观察方法，理解由普通的物品到静物画作品的不易，以及作品传达出来的情感。本节课以静物画中常见的三角形构图为指引，带领同学们学习了静物画常见的几种构图形式。同时，教师鼓励同学们用手中的画笔，让我们熟悉的物品绽放出无限生机；高叶红老师的《美丽的颜色》，从题目入手，先了解“美丽的颜色”的表层义，再深入挖掘“美丽的颜色”的引申义，层层深入，感受居里夫人的人格魅力，培养了学生深度阅读的能力。

   这一周是忙碌，却也是充实。这6节风格迥异的示范课，虽然都存在一些不完美的地方，但每节课又都让老师们看到了不同的闪光点；每位老师，尽管学科不同，但也总会暂时放下手中的工作，走进课堂，去听一听，他们的课堂有哪些特色，去比一比，他们的课堂与自己的有哪些异同，去学一学，他们的设计有哪些自己的课也可以操作……“三人行，必有我师焉。”在前行的道路上，我们有那么多的伙伴，那么多的老师，未来的教研之路，我们不孤单。

   (  摄影：袁金波、牟桃娟      撰稿：牟桃娟   审核：沈淼  )