为了加强我校教研组建设，促进教师专业化发展，提高课堂教学能力和教学质量，我校开展了”教学周“活动，以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师队伍的专业化发展，提升我校的办学水平。

本次教学周从11月29日始，至12月10日结束，历时两周时间，共10位老师进行课堂展示。在为期两周的活动中，老师们以饱满的教育热情精心准备课程，精彩呈现课堂，学子们以良好的精神风貌展现优秀素质，展示青春风采。

教学周在王煜洁老师的《8A Unit 6 Reading》中拉开帷幕，她引导学生自主学习，培养学生阅读能力，还创新地利用鱼骨分析法，帮助学生化解难点。牟桃娟老师的《植树的牧羊人》，教学设计精巧，环环相扣，层层深入，从分享一个故事，到探讨一个人物，到感悟一种幸福，到最后说说我们的幸福，循序渐进地带领学生感悟幸福的真谛。毛清秀老师的《生“动”的古诗》，利用动态的《上河清明图》激发学生的学习兴趣，诗配画《小池》上那只飞翔的蜻蜓，见证了学生成功的喜悦。羌亚娟的《7A Unit 6 Reading》充分考虑七年级学生的年龄、心理特点，让学生在游戏中学，在示范后练，在阅读中掌握技能与策略。张素英的《正切1》以数学史引入新课，形式新颖。整节课教师语言风趣，课堂节奏明快，关注学生书写格式的培养，注重变式训练，提问有层次，关注全体学生的个性发展。刘焕芳老师的《燃烧与灭火》大胆让学生自己设计实验，不仅锻炼了学生的探究能力，也很好的落实相关知识，同时培养学生良好的表达能力。薛红亚的《一次函数（2）》让学生当小老师，引导学生学会读题，并且练习注重变式训练，取得了良好的教学效果。任银萍老师的《军强才能国安》引发学生的深思：清澈的爱，只为中国。同学们对牺牲的英雄们应如何做？思想教育，随课而行！我们以怎样的方式来爱军呢？军爱民，民拥军，坚如磐石的军民关系！张明晓老师的《邹忌讽齐王纳谏》，带领学生在声情并茂的朗读中读出了文章的故事味，读出不同人物的个性特点。同时学以致用，引导学生将所学运用到平时的生活实践中。陆春燕老师的《照相机与眼球，视力的矫正》，有效地创设情境，引导学生自主、合作、探究学习，重视学生对过程的体验，在体验中所思有、有所得。

小课堂，大智慧；多交流，促提升。此次公开周活动，不仅为教师搭建了不断实践与积累的平台，也搭建了互相交流的平台，全校老师积极参加听课活动，公开课结束后，教研组长还组织组内老师开展评课活动，校园里教研氛围浓厚，大家在交流中碰撞思维，在切磋中携手成长，教育的智慧在分享中熠熠生辉。

     （撰稿：牟桃娟   摄影：袁金波  审核：马玲云）