区属各单位:
根据课题管理办法,继续规范研究,提炼研究成果,区教师发展中心将于2022年1月6日对江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题进行会议鉴定。请各课题组组织成员积极做好结题的准备工作,以期顺利通过鉴定,并予以推广。
鉴定结果分为三种:通过结题、暂缓结题、撤项。
结题时间:2022年1月6日13:30-16:30(13:10报到)
结题地点:常州市青龙实验小学三楼会议室
结题课题一览表:
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 普教立项 | 基于数学核心素养培养的结构教学研究 | 马美南、季焕庆 | 常州市第二实验小学 |
2 | 普教立项 | 主题拓展:小学数学课程校本化构建与实施的研究 | 杭君 | 常州市博爱小学 |
3 | 普教立项 | “度量”视角下小学数学相关概念的解读与教学实践研究 | 吴华媛 | 常州市雕庄中心小学 |
4 | 乡村教师专项 | 农村小学基于科技种植的主题式学习研究 | 金伟平 | 常州市青龙实验小学 |
结题程序:
(1)课题结题报告、结题鉴定表电子稿于12月30日16:30前发送至tjujys@{域名已经过期} 。
(2)结题报告一式4份(装订)、结题鉴定表一式2份(不装订)、高度相关的发表或获奖论文(至少2篇)复印件一份,以上文本稿限装一盒,通过结题鉴定的课题,材料将寄往省规划办审核,请将上述材料单列,当天带至现场。结题报告为成果主件,报告不规范、质量不高,一票否决。
(3)课题组负责人向鉴定组成员汇报课题研究内容及成果(10分钟,不得超时,用ppt)。汇报时要将研究过程作为重点阐述,要实践结合理论有层次地谈具体内容,把研究方法也渗透在里面,着重阐述课题研究了什么?怎样研究?得出哪些结论?
(4)鉴定组成员查看材料(包括三部分内容:①工作材料:课题立项申报书[含批复文件]、开题报告及论证书、中期评估报告及评估表、课题变更表等②网页③成果材料:主要有研究报告、论文、专著等文字材料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等非文字成果)。
(5)课题组研究人员与鉴定组进行交流,向课题组反馈鉴定意见。
(6)课题组根据鉴定组反馈将鉴定意见整理成文当天晚上将电子稿发送至tjujys@{域名已经过期}。
天宁区教师发展中心
二○二一年十二月
![]() ![]() |