根据《天宁区幼儿园综合督导评估实施计划（2019年-2022年）》（常天教督委办〔2019〕1号），常州市天宁区人民政府教育督导委员会办公室组织督导评估组，于2021年11月25日，对常州市天宁区娑罗巷鸿安幼儿园进行了综合督导评估。按督导程序，评估组听取了园长作的《守初心精内涵，融和传承谋发展》的工作汇报，并就“园务管理与园所发展、保教管理与课程实施、队伍管理与教师发展、班级管理与幼儿发展、后勤管理与服务保障”等五方面，与幼儿园领导班子和教师进行了交流访谈，观摩了幼儿晨检与早操，实地察看了园容园貌、设施设备，访谈了5位教师，听了5位教师的随堂课（优秀课5节），观摩了全园班级的上午游戏（印象等级5良好），参与了教师的教研沙龙，核对了相关台账资料，对部分家长、教师进行了问卷调查，浏览了幼儿园其他各项工作。通过上述工作，评估组对照常州市天宁区幼儿园综合督导评估细则，对办园条件、办园行为、保教质量、发展业绩等进行了全面考察评价。在分工调研、汇总情况、集体讨论的基础上，形成如下评估意见。

一、基本情况

常州市天宁区娑罗巷鸿安幼儿园，创办于1956年，2007年9月天宁区娑罗巷鸿安幼儿园与常州市鸿安工贸有限公司合作，成立了常州市娑罗巷鸿安幼儿园，同时成为常州市中美合作蒙特梭利示范基地。目前，全园占地面积2759.5平方米，建筑面积2925平方米，园内现设12个班，全园共有幼儿415名，教职员工48名。其中，专任教师26人，大专以上学历92%，幼儿园高级教师2人，幼儿园一级教师7人。常州市学科带头人1名，市骨干教师2名，市教坛新秀1名，区级学科带头人3名，区骨干教师1名。

幼儿园坚持在传承中创新，在创新中发展，形成了“人文、自然、发展”的园所特色，确立了“能独立、有规则、善交往、乐探究”的幼儿发展目标。同时加大环境改造力度，配备了各类现代化设施设备、大中型生活设施、运动器械，创建了集生活化、趣味化、儿童化一体的多元化育人环境，为幼儿成长奠定良好的物质基础。

近三年来，园所获得了多项集体荣誉：常州市依法治校示范校、天宁区民办幼儿园优秀奖、在江苏省青少年科技教育工作中被评为三星级先进集体、抗疫护心幼儿家庭趣味游戏征集评选组织奖、常州市青少年普及机器人竞赛团体二等奖等。多名幼儿获青少年机器人大赛金奖，全国幼儿创意美术作品大赛特金奖、金奖等。

二、主要成绩

（一）育人环境多元化

虽然受到场地的限制，但是幼儿园对环境改造的力度较大，创建了集生活化、趣味化、儿童化一体的多元化育人环境。

1.户外场地理念新

围绕“生本、生态、生活”的理念，创设“乐趣小爬坡”“建构小基地”“快乐小当家”“涂鸦大本营”“爱阅小天地”“开心小农场”“悦动场”“沙水小世界”等八大场地，满足儿童的各种需要。

2.公共环境参与多

幼儿园培养幼儿做环境主人的意识较强。邀请幼儿参与室内公共环境的创设，满足了不同年龄儿童展开游戏与探索时，对互动性、私密性的需要及安全感、归属感。

3.班级环境儿童化

班级规则自主化，材料提供多元化，区域设置流动化，环境创设海报化，体现儿童视角、儿童思维、儿童为本。

4.心理环境有温度

私密角落、互动区域、玩创空间，创设温暖的同伴关系，建立和谐的师幼关系，展现温馨、和谐、充满爱的师幼群体。

（二）队伍建设品质化

心中有爱，眼中才有亮光。娑罗巷鸿安幼儿园呈现一种师生和谐的状态，一方面来源于幼儿园师德建设的重视，另一方面也是幼儿园管理者多元促进教师梯队建设的结果，并且丰富的教研方式，为幼儿园和教师的发展提供了支架。

从督导评估的现场看，幼儿园的管理者朝气蓬勃，激情四射，关注细节；从档案资料看，幼儿园的管理团队尽心尽力为幼儿园的发展在谋划，用春风化雨般的柔情在感化，用云入泥土般的感情在共情。

（三）课程活动特色化

娑罗巷鸿安幼儿园开设了丰富多样的课程，有班级微课程、蒙氏课程、食育课程等，从方方面面提升幼儿园的保教质量，也同时提升教师的专业发展水平，进一步助推着幼儿的全面发展。在课程实施的过程中，园所善于利用和挖掘周边的社区资源，逐步呈现出园所课程的特色化。

（四）后勤保障优质化

疫情当下，娑罗巷鸿安幼儿园将生命安全放首位，优化后勤保障工作，定期开展各种活动，以保为首，细致耐心落实幼儿一日生活的保育，同时以真诚的“爱生之心”服务于幼儿、家长，营造安全舒适的心理环境。严格执行财务管理，做到精打细算，统筹安排，合理使用。

三、督导评估意见及建议

本着以督评促发展的原则，本次现场评估对娑罗巷幼儿园今后的发展提出以下两点提升性建议：

（一）进一步优化建设，提升园所品质

根据省优质幼儿园的设施设备配备标准，努力配足配齐幼儿园各类课程资源、教玩具材料等，同时关注外聘老师的待遇，及时培养和留住优秀教师，充分发挥优秀教师在幼儿园内涵建设中的作用，提升园所品质。

（二）进一步梳理理念，形成特色文化

幼儿园要注重历史传承，关注周边资源，分析园情特色，进一步梳理和优化幼儿园独特的文化内涵，努力形成基于娑罗巷幼儿园特质的文化体系。