春色恰是交流时，汇聚“云”端共教研。在疫情影响下，为保证线上教学与线下课堂同质同效，3月25日下午，天宁区小学语文教研组在云端相聚，开展了线上教学教研活动。

博爱小学语文学科许婷婷副主任，以“互学、同研、共长”为主题分享了学校语文教研组线上教研活动的开展。疫情期间，语文教研组活动始终有计划、有主题、有层次，线上研讨紧扣教学设计、发散思维以及创新作业几个维度展开讨论，让老师们深入思维训练的内核。同时，线上读书活动也有策划，每个年级都在线上推出了整本书阅读导读，带领学生一起读好一本书，读厚一本书。

解放路小学蒋芙蓉主任以“居家学习 ‘疫’路相伴”为主题，分享语文学科线上教学的经验与做法。语文组开展“云课堂”，整体架构线上教学资源与内容，制定解小苹果娃自主学习生活指南。通过“云备课”，充分发挥线上教研的时空优势，做到“停课不停研。”借助江苏省名师空中课堂和中小学语音管理系统平台，精选线上学习资源，组织学生进行在线学习。利用腾讯会议、钉钉群等多种方式进行“云交流”，做好答疑与作业反馈，保障线上教学质量。作为解小青年教师代表，李旻轩老师迅速整合班级资源，实行“1·7·6模式”，做到人人被关注，事事有质量，时时有反馈，有效缓解了家长的焦虑。李老师更是利用腾讯会议，化身为新手“主播”。结合语文第三单元综合性学习，居家生活可以让孩子们明确自己的需求，采用合适的方法，与学生共同实践，一起讨论，让孩子们在真实的活动、感受中成长。

疫情突袭，线上教学再启。焦溪小学语文组老师们闻令即行，在黄丽丹主任的带领下，有条不紊地研讨设计宅家学习计划。学习资源包的制作，精敲细打；研判学情，放缓教学节奏；优选资源，优化作业设计；鼓励孩子们读起来、写下来，在学习课本内容的同时用心感受生活。为确保教学质量，老师们及时跟进：守住课堂，用心指导学习笔记的记录；耐心辅导作业，每日小结、微课制作，老师们全情投入。

丽二的蒋晓燕主任汇报说丽二同屏共振，打好线上教学组合拳。疫情突发疫情以来，协作机制➕高效运行，打好管理组合拳。在行政管理团队，教研组长的通力合作下，迅速开展线上研讨。第二套组合拳是学习指南＋线上课堂，打好助学组合拳。最后一套是全员指导➕个体关注，打好保质组合拳。

华润小学龚伟红主任以“停课不停教，一起云耕耘”为主题，依托局小本部丰富深厚的资源，从“云合作，实现教研共享”“云教研，致力学习灵便”“云学习，拉近学生差距”“云反馈，引领学习动态”四个方面，紧锣密鼓、有条不紊地部署了宅家学习的各项工作，为学生提供高质量的宅家学习资源，也带动了华润年轻老师的成长。

疫情之下方显教育智慧，克艰之时更需我们协力共进。随后，教师发展中心邱俊老师从教学内容、平台资源、作业设计、教学评价四个方面，对疫情之下教师的线上教学提出了要求。相信老师们能够化疫情为契机，群策群力提升教育品质、增强教育效度、体现教育的担当。

最后，教师发展中心王勤老师作了总结发言，她高度肯定了各个学校在此期间的辛勤付出，同时指出：教师要利用居家期间高度关注学生、家长及自身的心态， 用刚刚好的温度来寻找工作中的小确幸和小欣喜。线上教学更要有可见度、能见度、清晰度，避免过犹不及，更不必面面俱到。如何培养学生阅读语文书的能力；如何转变教学观念、让孩子们关注语文书的编排；如何为学生更成功而有效的学习付出，是所有天宁小语教师应认真思考的问题。

我们且行且思，期待“疫”散花开，共同相约天宁校园，走进线下的小语课堂。