为了提升教师2022版义务教育英语课程标准解读能力，提高教师的试卷解读能力和命题能力，提高小学英语学业质量， 8月30日下午，天宁区小学英语教研组长期初工作商讨会暨命题培训会议在虹景小学举行。常州市英语教研员黄小燕老师、天宁区教师发展中心薛红老师、各校教研组长以及四年级全体任课老师共同参加了此次活动。

对照新课标 研究命题内涵

掌握新课程标准是指向学科核心素养考察命题和有效进行学科教学的前提，是教师专业成长的有效途径。来自天宁区12所学校的老师们针对上学期市测的题型，从以下几方面进行了阐述：怎么理解题目？对标新课程标准分级指标中的哪一点？考察学生什么？和课堂教学之间有什么关联？凤凰实验学校韩雪、丽华三小朱新华、丽华二小倪君、北郊小学吴凡、清凉小学刘馨、郑陆实验学校朱昳丽、东青实验学校徐聂鑫、焦溪小学芮丽洁、三河口小学刘宁洁、红梅实验学校庄小燕、雕庄小学曹燕、紫云小学陆晓娟老师结合新课标理念表达了自己对市测卷试题的个性化解读，为与会老师们研究命题、制定试题提供了很好的范式，进一步激发了老师们对命题的思考和研究的热情。

高位引领  解读命题思路

命题旨在评测学生核心素养的发展水平，为评价教学质量提供参考，为改进教学教学提供指导。黄小燕老师给大家带来了有关命题的讲座《关键能力检测解析》。首先，黄老师引导大家从What？How？To what degree？三方面解读新课标中课程内容的分级目标和熟悉本次市测试题的特点；接着，在讲座中她对照新课标的年段目标、课程内容的分层目标等方面细致地为大家解读了市测卷命题思路和题型内涵，让老师们了解命题背后的理念。最后，她指出，命题反拨教学，在日常教学中，以新课标理念为引领，优化教学方式，提高课堂效率；落实英语学习活动观，在语言实践活动培养学生的语言能力和思维品质；在日常的练习中，要指导学生解题技巧和解题策略。教师们纷纷表示，黄老师的讲座既有理论高度，又有实践意义。

薛老师做了总结性发言，要求老师们能认真学习新课标，根据各校的学情制定校本化的课程纲要，将新课标理念落实到日常教学中去，切实提升教学质量。薛老师对本学期重点工作进行了部署，强调了单元课程纲要的制定和完善、 课堂教学提质增效单元作业设计交流、命题培训及评比等几项重点工作。

本次活动有效了促进了老师们对新课标理念下的新课堂教学和命题的再认识和新思考，相信教师们将能在日常教学中落实新课标理念，不断探索实践，全面培养学生的英语学科关键能力。