新学年，新征程。九月已经如约而至，随着义务教育课程标准2022版全面实施，新的挑战正在向我们招手。9月6日，在天宁区教师发展中心邱俊老师的组织下，区域全体小学语文学科责任人和教研组长齐聚常州市虹景小学四楼教科研中心，紧扣“新课标”、“新教学”、“新课堂”三大关键词召开期初学科教研工作会议。

专题引领

邱老师围绕“建构核心素养导向的新课堂”进行了专题引领及学期重点工作的布置。她强调了本学期区域语文教研的工作思路：以学习新课标为根，在传承中变革，钻研教材，优化单元设计，从而形成课堂教学新常规，促进教师团队稳步发展。

围绕工作思路，邱老师提出两大建议：一、关注学业质量，促进均衡发展。她提出了四个“加强”：加强作业研究，挖掘作业的育人价值，实现作业的育人功能；加强命题研究，内化核心素养，守住底线不僵化；加强竞赛研究，放大过程价值，以赛促发展；加强学业检测，清晰年段教学重难点，优化监测手段，突破质量短板。二、深化“新教学”研究，推进课程改革。邱老师指出我们要充分利用好区域已有“新教学”的研究基础与经验，在融通整合中前行。我们要基于学习任务群思想，构建大单元教学新路径；要探索评价体系，聚焦核心素养突破评价难点。

经验分享

新课标的落实，离不开学校教研教学机制的保驾护航；离不开认真学习、勇于实践的探索精神。博爱路小学许婷婷主任和北环路小学沙可主任分别结合本校的日常教学管理与研究进行了经验分享。

许老师认为“业精于勤”，才能“行而致远”，她从三方面介绍了博爱路小学语文教研组稳步、高效发展的经验：扎实教学基础，常规教育有保障；搭建平台，携手教师共成长；创设多元课程，学生素养有提升。话语很朴实，但通过一份份详细的制度、一张张细致的安排表，让与会老师感受到了博小踏实、精进的教研氛围，只有深耕日常，才能收获成长。

沙老师以四年级“实用性阅读与交流”任务群“魔法大自然发布会”的设计、实践为例，生动地向老师们展示了落实新课标、践行任务群的一般路径与实施要点。

会议最后，王勤老师指出：天宁小语的发展，离不开所有人的通力合作，所以，一定要发挥学科责任人和教研组长的领头羊作用，重学习、理思路、强自身，用好市、区各种资源，从“照着做”、“改着做”，逐步走向“创造地做”，切实发展各校教师与学生的整体能力，提升语文质量。

“教”以潜心，“研”以致远。新起点，呼唤新担当；新征程，需要新作为。新学期，相信所有的天宁小语人必将齐心奋进，再创新成绩……