根据《天宁区幼儿园综合督导评估实施计划（2019年-2022年）》（常天教督委办〔2019〕1号），常州市天宁区人民政府教育督导委员会办公室组织督导评估组，于2022年11月9日，对常州市天宁区天隆和记黄埔幼儿园进行了综合督导评估。按督导程序，评估组听取了承丹园长作的《以和为径  主动发展  遇见美好》的工作汇报，并就“园务管理与园所发展、保教管理与课程实施、队伍管理与教师发展、班级管理与幼儿发展、后勤管理与服务保障”等五方面，与幼儿园领导班子和教师进行了交流与访谈，观摩了幼儿园的晨检与早操，实地察看了园容园貌与设施设备，访谈了6位教师，听了5位教师的随堂课（优秀课4节，良好课1节），观摩了全园班级的上午游戏（印象等级4优秀1良好），参与了教师的教研沙龙，核对了相关台账资料，对教师进行了问卷调查，查看了幼儿园其他各项工作。通过上述工作，评估组对照常州市天宁区幼儿园综合督导评估细则，对办园条件、办园行为、保教质量、发展业绩等进行了全面考察评价。在分工调研、汇总情况、集体讨论的基础上，形成如下评估意见。

一、基本情况

天宁区和记黄埔幼儿园坐落于江南风韵、诗意红梅东首的常州市天宁区，创建于2015年，隶属于解放路小学教育集团，是天宁区政府大力扶持、重点培育的普惠性优质幼儿园，2016年创建“江苏省优质幼儿园”，2020年和记黄埔幼儿园教育集团成立。幼儿园占地面积6300平方米，建筑面积3800平方米，绿化面积2084平方米，户外活动面积1670平方米，办园规模为14个班级，在园幼儿353名，教职工58名。园所配有室内外多个活动场地，创设OM室、STEM室、创艺美劳室、图书阅览室、多功能室、融合室等多个专用活动室。园所现有专任教师29名，本科学历教师占教师总数87%，幼儿园高级教师3名、一级教师2名、二级教师23名，市骨干园长1名、市区骨干教师4名、市教学能手1名、市区教坛新秀3名、区学科带头人1名、区名师工作室领衔人1名。

二、主要成绩

（一）办园思路明晰，以五“动”促进幼儿园规范高质

和记黄埔幼儿园确立了“亲自然、顺性为、和乐美”的教育理念与“和”教育思想，与之相呼应建立“和顺、和谐”的互动关系，达到“和乐、和美”的发展样态。注重“三和”（和顺管理、和创课程、和能团队）建设，尊天性循规律，立德树人培根育基。幼儿预以培养幼儿的创造精神和实践能力为基础，以大胆想、动手做为课改突破口，重塑幼儿生活实践、丰盈幼儿游戏精神、促进幼儿全面和谐发展。

党政联动的顶层设计、后勤推动安全保障、制度联动财务管理、创建撬动档案管理、家庭带动共育融入 ，五项办园举措，凸显办园者清晰的思路，用具体举措促进幼儿园规范、高质量地发展。

（二）课程建设丰盈，以两“和”撬动幼儿园课程改革

1.幼儿园深化“和创”课程改革，为专业发展助力

和记黄埔幼儿园在“课程游戏化精神”指引下，从创灵动环境、创弹性作息、创资源运用、创活动内容、创评价模型，在课程实施过程中将“创新”内化融入本园儿童的培养目标中，凸显“和创”的校园文化。

优化环境，实现多维互动 ；弹性作息，实现自主能动；盘活资源，实现经验对接；丰富活动，实现主动学习；建构模型，实现评价革新……四主体+五领域+四方式，动态观察评价模型，形成可观测、可操作的框架，全面客观、真实了解幼儿园保育教育过程和质量。

2. 幼儿园建构“和乐”园本课程，多路径探究课程建设 

和记黄埔幼儿园从儿童本位出发，对标幼儿的全面发展，以《纲要》和《指南》要求为依据，建构适宜有效的“乐创”园本课程，将促进幼儿的发展放在首位，真正做到让所有的孩子都拥有精彩的童年。该课程经历了省编教材为主的1.0版本，特色课程统整的（1+X）2.0版本以及项目组引领班级自主生成的3.0版本，不断增加的适宜性更加适合幼儿的发展需要。

乐创OM课程、乐创STEM课程等，多个前瞻项目获批。乐创OM课程转变活动的组织方式与幼儿学习方式，以主题活动为载体，与园所原生主题活动有机融合，有效开发和利用课程资源，以促进幼儿的全面和谐发展。乐创STEM课程内容生活化，选择幼儿身边常见的某些现象或社会问题作为探究内容；情境生活化，在已有生活体验的基础上让幼儿构建新认知；探究方法生活化，采取幼儿易于接受的灵活、简便的方法进行探究式主题学习，真正让课程回归幼儿生活。

2018年至今，和记黄埔幼儿园特色项目全面开花：聚焦幼儿、落地生根——和幼的孩子们思维活跃，双手灵巧，心灵阳光；聚焦团队、拔节成长——教师团队乐于学习、勤于反思、富有创新精神；聚焦园所、厚积薄发——基于项目建设，园所发展迎来了一派新气象，展现了新风貌。

（三）幼儿发展多元，以三“星”趣满孩子童年

和记黄埔幼儿园在“儿童为本，质量为上”的教育理念引领下，以培养幼儿的创造精神和实践能力为基础，重塑幼儿生活实践、丰盈幼儿游戏精神、激活幼儿创新思维，切实有效促进每一位幼儿全面和谐发展。用爱护“心”、求变创“星”、关爱革“新”，去聆听幼儿最本真的游戏渴望，关注幼儿整体发展，关注个体差异，满足特殊儿童发展需求，让所有的孩子都能健康、快乐的成长。开展“美丽星”“智慧星”“健康星”的和乐三星宝贝培养计划，关注每一个幼儿的生活、学习与发展。园所基于特需儿童成长特点，遵循特需儿童的学习规律，以悦纳每个特殊生命个体发展的需要为依据，创设多效能的教育环境；采取多元化的教育方式；开展适宜性的融合教育。2022年获常州市首批优质融合资源中心。

三、督导评估意见及建议

综合督导的根本意义在于以评促建、以评促改，借助专业力量进一步明晰“家底”现状，梳理经验、对话问题，进而明晰后续的行动方向，现对和记黄埔幼儿园今后的发展提出以下两条提升性建议：

1.传承创新，进一步优化深化办园思想。和记黄埔幼儿园办园历史不长，是一所生长力旺盛的幼儿园。如能在幼儿园已有基础上进一步优化办园理念、深化办学思想、理顺发展优劣势，将会在现有基础上有更大发展。

2.聚焦课改，进一步深化课程高标准建设。和记黄埔幼儿园的特色课程在逐步丰盈，幼儿游戏化建设也如火如荼，如何做好课程游戏化和特色课程中的高度融合，在项目建设的引领下，全面搭建科学系统的课程体系。希望能借助借助课题研究、借助课程整体架构，更深入地做全面梳理、拓展和完善。

期望幼儿园借助本次督导契机，聚焦重点问题，整体规划，在办学理念上整体构建，在课程建设上整体规划，成为行业翘楚，让和幼走上可持续发展的道路。