为进一步落实新课标精神，探索培养数学核心素养的有效途径，聚力打造高阶思维课堂，清凉小学数学教研组开展了数学教学研讨活动。

本次教研活动由谢红萍老师和周蕾老师分别执教《解决问题的策略》、《含有小括号的三步混合运算》，三位老师紧扣新课标，课堂精心设计，认真备课，在课堂上充分展示了教师的专业素养与个体风貌。

谢红萍老师执教的《解决问题的策略》，整堂课老师先从实际情景出发，采用从具体到抽象的形式帮助学生理解假设的策略，并形成抽象意识。课堂教学中，力求做到生与教的统一，更关注学生思维能力的发展，发挥学生的想象能力，培养学生的数量关系的概括能力，深入转化思想。

周蕾老师执教的《含有小括号的三步混合运算》，从简单的两步计算入手，一步一步呈现两步变三步的过程，在具体教学中，呈现了三个层次的运算，让学生直观理解算理，掌握算法。

在教研课后进行了评课环节，老师们各抒己见，畅所欲言，肯定了两位老师的教学活动，也在探究性学习上展开了讨论。

区教科室沈琛教研员也莅临本校，为两位老师进行了深入细致的点评，沈校长指出：在实际教学中，可以适当设置游戏环节，要增加课堂的趣味性，生动性，语言要贴合学生实际，要让学生主动思辨，在学习的中感受慢慢发现不断的呈现惊喜犹如扫雷一样的过程，让孩子在老师的引导下主动思考，有恍然大悟的感觉，让规则扩大化，遵循规则的同时又要有灵活性，让孩子开口主动说，做归纳，有参与感，调动孩子的情绪，提升孩子的思维能力。

最后清凉小学副校长陆如芬进行了总结发言，鼓励青年教师带着这样的理念进行教学，将理念吃透，并带到实际的教学当中。

通过此次教研活动，老师们纷纷表示收获满满，对自身教学水平也产生了新的思考，并决心将新课标中核心素养和理念进行内化并不断实践。

撰稿人 殷美莲   审核人 许笑阳