11月24日上午，由红梅实小王燕校长带队，校全体行政团队来到香梅小学参观学习，香梅小学全体行政热情接待。

在香梅小学校长王静艳的带领下，红梅实小行政团队漫步香梅小学整洁、雅致的校园，参观了温暖舒适的教学楼、别具匠心的劳动实践基地、功能齐全的报告厅……在四楼以渔画廊，行政团队还欣赏了“假如时间有形状”主题画展，师生共同构思创作的青花盘造型、翰墨光影、手作时钟、十二生肖锡纸画等令人耳目一新。一处处景致、一幅幅翰墨，都承载着香梅小学独有的精神气质——让每个儿童都向上生长！

行政团队来到二楼会议室，认真倾听香梅小学办学特色与经验。首先，课程发展部副主任黄汝皎作“双减背景下，‘慧学作业’设计与管理的校本实践”主题汇报，黄主任分别从“慧学作业”的基本内涵、设计“KWL”式作业模板、探索“慧学作业”设计类型和“慧学作业”研究辐射四个方面介绍经验。随后，学生发展部副主任严菁从凝聚团队、紧扣主题、基于课程、课题助力四个维度谈及校园环境与文化打造经验，智慧创意、精美影像，记录学生丰富的审美参与。紧接着，副校长茅向燕分别讲述学校头脑奥林匹克课程和劳动实践课程的经验做法，分享学校如何以奥林匹克课程激发学生的创造精神和团队精神，通过“让学生成为生活场域建设圈的小主人”“让学生成为生活实践体验圈的小主人”“让学生成为品格涵养提升圈的小主人”来实现“让每一个儿童都智慧生长”。最后，王静艳校长作总结，她首先对红梅行政团队的到来表示热烈欢迎，并真诚地讲述香梅小学十年来的发展历程和在反复求索中形成的办学特色。副校长沈小芬也不禁感慨年轻管理团队的快速成长与学校办学历程的疾速推进，并表达两所兄弟学校相互学习的美好愿望。

香梅小学十年来的精彩绽放，令红梅实小行政团队深感香梅理念与文化的扎实推进与落地，并在集团核心校的引领下走出了一条属于自己的道路。红梅行政团队此行受益良多，相信文化的碰撞定会促使红梅实小更深刻地总结与反思，让红梅在香梅的启发下，“梅梅”与共！

（撰稿：王琼  摄影：王琼  审核：王燕）