两年探索积厚势，一朝绽放硕果成。2023年12月20日下午，博爱教育集团天宁区2021年度教育科研课题结题活动在常州市博爱小学召开，我校两个课题，分别由朱嘉文老师领衔的《小学低段“绘画日记”的实践研究》和刘宁洁老师领衔的《“依学而教”理念下的小学英语课堂练习设计的实践研究》参与了本次结题活动。

结题汇报

两位主持人代表课题组分别从课题研究背景、研究目标、研究内容、研究过程、研究成果及后续思考与展望等方面对两年来的课题研究历程进行回顾、总结。《“依学而教”理念下的小学英语课堂练习设计的实践研究》课题组基于对本校英语课堂练习设计现状的调查研究，同时结合文献的学习，积极探索改善现状的方式和途径。在经历多次研讨后，提出了以目标匹配策略、分层设计策略、动态生成策略、环节优化策略四个维度展开的优化小学英语课堂练习设计的策略，并通过案例研究、课例研讨等方式在教学实践中反复实践验证。整个研究过程思

路清晰，研究方法使用得当，也形成了丰富的成果。《小学低段“绘画日记”的实践研究》课题组理论研究扎实高效，同时结合学校低年级写话教学现状的分析，提炼出了行之有效的“绘画日记”教学策略。课题组积极整合教材资源、课外阅读资源、生活化资源等深入实践“绘画日记”

的教学，并形成了若干质量较高的教学案例。从学生的绘画日记档案以及作品分析中可以看出，学生的写话兴趣逐渐浓厚，写话水平提高明显。

专家指引

专家鉴定小组经过研讨后认为两个课题的研究过程遵循了课题研究的相关规范，资料翔实、过程扎实、方法得当、成果丰富，课题研究中的策略提炼到位，课题研究符合天宁区教科研课题的结题要求，准予结题。同时，建议两个课题组在后续研究中继续积累案例，形成更加丰富、详实的，可推广的案例集，并积极致力于研究成果在更广阔的平台推广辐射。

研之行，互学求新；初心如磐，笃行致远。本次区级课题结题汇报活动，既是对课题实施的总结和检验，更是一个新的起点，我们定将以此为契机，不断精进教研水平，提升教学能力。

（焦溪小学供稿  图文|黄丽丹）