潜心研究结硕果   专家引领促发展

——常州市三河口小学区级课题顺利结题

时光不负耕耘者，潜心研究结硕果。12月27日上午，常州市三河口小学、常州市香梅小学和常州市丽华新村第二小学联合以会议的形式对2021年度天宁区教科研课题进行了结题鉴定。我校的教师发展中心副主任承叶、课题组长王暑雅和课题组主要成员李甜参加了此次会议。

组长汇报展示显成效

王暑雅老师根据结题汇报要求，就她领衔研究的课题《小学数学阅读能力培养的实践研究》，从课题的研究背景、概念界定、研究目标内容，谈到课题组全体成员两年来在文献研究、现状调查、资源选择、策略研究、评价研究等方面开展的探究、教研，最后总结了研究的收获与成果。厚厚的成果集包含了以下成果：一是理论成果，包括对我校小学生数学阅读能力的现状进的调查分析报告、适合小学数学阅读的资源、培养小学生数学阅读能力的基本策略、数学课堂阅读教学行为记录表和数学课堂阅读教学评价表。二是实践成果，省级发表1篇，获奖论文7篇、优秀课例8篇。结题报告充分彰显了课题组老师们的潜心研究与累累硕果。

专家高位引领促发展

评审组专家天宁区教师发展中心于纯老师、常州市博爱小学许吇主任、常州市紫云小学王丹主任在听取了结题汇报、详细查阅了课题资料经过研讨后，对本课题的研究表示了肯定，认为课题的研究报告撰写规范，研究过程遵循了课题研究的相关要求，资料翔实、过程扎实、方法得当、成果丰厚。该课题符合天宁区立项课题的结题要求，准予结题。专家组最后给予了高位的引领：建议课题组在后续研究中丰富阅读评价方式，加入形成性评价和总结性评价，能直观看到学生显性的阅读能力的提高；在研究成果方面，加强课题的辐射力，组织学生参加数学类比赛活动，给他们更多的平台去锻炼、去展示他们的阅读成果。

以终为始，方得始终。课题的结题不是研究的终点，而是新的起点。课题组成员和我校教研团队，将继续带着对教育的热爱与执着前行，以研促教，以教促学，谱写河小教科研新篇章。

（常州市三河口小学供稿 撰稿：承叶 摄影：承叶 审核：张春燕）