冬日悠然，岁月沉香。12月26日北郊小学开展了道德与法治学科课堂教学研讨，实践思政一体化背景下中华优秀传统文化与小学道德与法治教学融合的策略研究。

张文颖老师所执教的五年级上册《天下兴亡匹夫有责的爱国情怀》一课，逻辑清晰，主要围绕着“激发爱国情”、“探寻爱国情”、“践行爱国情”、“抒发爱国情”四个环节，通过歌曲欣赏，故事分享，情境讨论，爱国宣誓等活动营造了爱国的感情氛围，激发了学生的爱国情怀和维护国家利益的责任意识，使学生明白个人命运与国家命运紧密相连，作为新时代的小学生要身体力行、知行合一才能将我们的民族精神代代相传。整节课准确地把握了新课程标准的要求，发挥了学生的主体性作用，达到培养学生的家国情怀的目的。

课后张老师剖析了自己对教学内容的理解，进行教材分析与学情分析，阐述了本次课堂的教学目标、设计思路以及重难点，对于整堂课的教学过程进行了自我反思。随后组内教师进行了评课议课。大家从教学过程、教学方法、教学核心素养目标等角度出发，全面、客观地指出本节课的优点和存在的问题，也提了改进的建议：要积极尝试大单元、大情境、大任务教学，创设活动要有指向性，使教学内化于心，外化于形。

“教而不研则浅，研而不教则空”，本次教研活动，为进一步提升学校道德与法治课堂教学质量奠定了基础，提高了教师教学能力和教研水平，使其能够更好地传授新时代思想。通过多样化的教学方法和活动，激发学生对新时代思想的兴趣和热情。（图文：吴熙  审核：李霞）