1月9日，常州市雕庄中心小学综合组的教师们相聚圆梦楼录播教室，围绕《基于数字化的学科项目式学习实践》研究主题，开展基于数字化的小学美术课堂教研活动，聆听了周阳老师执教的六年级美术《拍拍动作》。

这节课，周老师通过动画作品的赏析，让学生学会运用各种材料和媒体技术制作简单的定格动画作品。导入部分，周老师以“笔袋吃笔”的“魔术”视频紧紧抓住学生的眼球，让学生理解定格动画的原理。新授与创作又分成了两次练习，让学生循序渐进地探索拍摄方式与方法。学生在制作过程，积极性高，思维活跃，基本上都能完成相应的作品。通过学习，发展了学生动画思维，培养学生审美和创新意识，运用动画作品表达情感，体验与现代媒体手段结合的艺术创作的快乐。

课后，全体听课老师就课程设计、教学方法以及学生反馈等方面进行了细致入微的点评和研讨，老师们的点评中，既有赞美，也有中肯的建议，既有对课堂教学的评析，也有对生本教育落实效果的研讨。徐涛老师提议，教师要在课堂中利用课本中的不同素材延伸出属于自己的校本课程，在教学中思考如何建立系列课程等相关问题，并尝试大单元整体教学的设计思路。

老师们在这次课堂活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。

（图文 综合组：朱钰瀚 审核：丁华锋）