2024年3月27日，景丽教师发展工作室在雕庄中心小学DIY教室开展了第十五次公开研讨活动。本次活动，雕庄中心小学的孙鸣老师和凤凰新城实验小学的王云皎老师分别执教心理健康课《生命真美好》和《找朋友》，展开了沙盘游戏在心理健康课的实践探索。

1、探寻美好

课上，孙鸣老师用暖身小游戏“可爱猫咪”激发学生的学习兴趣，以开心大猜想活动让小朋友猜喜爱的小动物，再说自己身边的小动物，由课本联系生活实践，引出“怎样才是真喜欢”的问题，启发学生意识到如何真心爱护小动物，摆放沙盘，环环相扣，循序渐进。学生在教师的引导下，认识生命，发现美好，唤起学生的爱与关怀，增加改善自我和发展自我的可能性。

2、友情无价

王云皎老师精心设计了教学环节，用“找朋友”的小游戏，让学生认识到朋友之间可以求同存异。在绘本故事《我有友情要出租》讲述过程中，王老师敏锐捕捉到教育契机，用问题引导学生思考，明白友情的珍贵，激发了学生学习的热情。分组沙盘游戏中，不同主题的沙盘，展现了学生天马行空的想象和丰富多彩的内心。

3、研讨提升

课堂观摩结束后，老师们各抒己见，对两堂精彩的课提出了自己的见解，在交流研讨中碰撞出许多思想的火花。

解榕:王老师选择的绘本故事《我有友情要出租》非常贴合主题，也很适合一年级的孩子阅读。从友情定价到友情无价，一步步娓娓道来，老师在讲述过程中绘声绘色，极具亲和力。在沙盘游戏过程中，孩子叙述自己的想法，表达内心感受，整个过程非常流畅。

朱量:课堂之初的找朋友小游戏，在音乐中，孩子们打成一片，氛围很好。王老师选择的绘本故事非常有趣，在展示给一年级的孩子时，可以进行一些精选，也可以尝试让孩子们自己讲一讲，结合儿童生活经验进行表达，提升每一个学生的感知，激发他们的学习热情。

郦超楠:孙老师的课堂目标品质清晰，通过精心设计的活动环节引导学生，由选取的图片案例，勾起儿童生活经验，学会遵守规则、了解习性，进而用心关爱小动物。在沙盘游戏中，孩子们分组营造自己心目中的动物乐园，在欢乐中探寻美好。后续让孩子和春天的小生命合影，延续了教学的目标，引导孩子亲近自然，热爱生命，实现学生完善自我的品质提升。

佘文婷:两位老师的选材都特别好，第一节课是关于生命教育的，第二节课是关于人际交往，这两个选材，都很符合一年级小朋友的生活实际。孙老师让学生做了充足的前期准备工作，让小朋友在潜移默化当中了解生命的美好。第二节课，王老师选择的绘本故事非常精彩，沙盘游戏的分享时间如果能更充足，孩子们一定能收获更多。

景丽：王老师的绘本故事《我有友情要出租》可以把第二天的故事情节设计为学生的自由想象，让孩子发挥想象力、创造力，在沙盘的世界里续写第二天大猩猩和咪咪的故事，从不同的故事结局中引发学生对友情的思索，从而认识友谊的真谛。

万象更新始于春，不负春光开好局。工作室成员将且行且思，以积极奋进的研究热情投入到沙盘游戏的实践探索中，在追寻学生品质塑造的征途中享受教育幸福，赓续育人新篇章。