和煦的春风渲染育人的色彩，开启全新的相遇与征程，在这个过程中，书法工作室成员齐聚而行，点亮育人的微光，深化教育的内涵，根植书法的种苗，力显成事中成人。2024年5月16日上午，单和芳书法教育工作室成员前往丽华二小，参与学校和乐课堂书法学科的展示活动。

书法课上，丽华二小郭羚老师通过学生自主观察、教师讲解和示范，让三年级的孩子们对横的写法有了更深入的了解。起笔、行笔和收笔，郭老师从横的基本形态入手，细致入微的讲解紧紧吸引着孩子们。她把“直播”搬进课堂，运用希沃APP实时播放学生运笔动作，并进行适宜的点评和及时的纠正。这节书法课，不仅让孩子们学到了横的写法技巧，更培养了他们的耐心和专注力，提升了对书法美的感受。

课堂教学展示后，郭老师面向全体书法工作室成员谈了自己的收获和反思，她谦虚地指出课堂的呈现是经过自己认真思考的，但是在专业提升上还需要继续努力，奋力拼搏的。接着书法工作室成员，来自常州市香梅小学的王思瑜老师结合课堂教学，带来了以“案上墨香胜花香 笔下生花更胜花”为主题的微讲座，“兴趣是最好的老师。”在课堂中，教师可以通过展示名家作品、同伴作品、引入故事、创设情境体验活动等方法激发学生的写字兴趣。教师在课堂中要引导学生学会观察，掌握读帖的技巧。可以根据字形观察其整体结构、结字规律、笔画占格、笔画间对应关系等方面的特点，引导学生养成先读帖、后临摹，先动脑、再动手的良好书写习惯。用多元化的评价方式引导学生学习发现优点、改正缺点，如此往复递升，书写效果会更好。

继而学习活动推向了高潮，各位成员纷纷结合今天的学习谈了自身的收获和思考，丽华二小副校长牟凌霞提及教研组的日常研讨，对书法教育教学的重视与投入，也和工作室成员提到了课堂中希沃技术平台的使用，让课堂更富情境性和科技性，也让学生的思维发展和素养提升客观直接。

  最后书法教研员赵艳老师进行了总结提升，她指出郭老师这节课的呈现非常精彩，契合新课标理念下的教学旨归，此外，她还肯定了丽华二小团队的共研给其他兄弟学校提供了示范，书法教学需要稳打稳扎的研究推进，也需要思考一些创新元素的融入，多元活动的渗透，启发学生主动参与，不断在互动中提升书法学科的素养，彰显育人的朝向与旨归。