为积极响应落实国家“双减”政策，进一步提升教育教学质量、优化课堂教学，提高教师教学专业素养，加强教师之间的交流和学习，5月27日至31日，常州市焦溪初级中学举行了本学期第二次教学周活动。授课老师们精心设计，教学过程体现了新课改理念，可谓百般红紫斗芳菲。听课老师们认真倾听，各抒己见，点评细致周到，并提出了宝贵的意见。

梁洪娣老师的《浮力》，教学目标明确，并能结合目标和学生的认知创设情境。教学过程中注重师生合作，能借助演示实验激发了学生的学习兴趣，进而解决课堂重难点。陆晓琴老师在教授《紫藤萝瀑布》时，带领学生在朗读中品、在朗读中悟、在朗读中加深对藤萝之美的理解，进而感受藤萝引发的哲思。薛红亚老师的《定义与命题》用“显眼包”的新旧定义引入“定义”。整节课节奏明快，给予了学生充分的自主交流和自主巩固的过程，问题设置步步为营，让学生顺畅的从文字语言到图形语言和符号语言进行了转化。刘海燕老师的《西北地区》，将地理知识与语文、生物跨学科融合，充分体现了跨学科教学的理念，且注重教学情境的设计，集知识型、趣味性、文学性于一身。姚晶老师的《8B Unit8 Welcome》资源丰富，学习活动多样，在学习语言知识的同时，提升学生环保理念和环保技能，体现了文本的育人价值。

学然后知不足，教然后之困。公开课结束后，以教研组为单位开展了评课活动，参与公开课教研活动的老师们抓住这次难得的机会，针对自己平时教学中存在的困惑，纷纷向同事们请教。这是一种指导、一种交流、一种学习，亦是一种引领。“独行快，众行远”，相信通过本次公开课教研活动，老师们必将深研理念，落实课堂，俯身耕耘，共赴成长！

(撰稿：牟桃娟   摄影：毛清秀、各教研组长   审核：刘华明)