6月6日下午，天宁区小学综合实践教学研讨暨居莉丹教师工作室活动在常州市红梅实验小学如期展开。区综合实践活动教研员蒋春燕老师，区内各小学综合实践活动骨干教师及居莉丹教室工作室成员齐聚一堂，听课交流，共同研讨。

课堂展示

第一节课是青龙实验小学汤溧萍老师执教的《我是眼睛保健师》。汤老师围绕生活中与学生息息相关的眼睛问题设计了本节课。课堂伊始，她请学生交流课前挑战“蒙眼生活一小时”的感受，开展关于眼睛作用的头脑风暴，凸显眼睛的重要性，激发学习需求。接着，学生在汤老师的带领下，通过“眼睛知识我探究”“预防近视有妙招”等系列活动，学习眼睛知识，提出预防妙招。最后汤老师鼓励学生不仅要做自己的眼睛保健师，还要做更多人的眼睛保健师，培养他们服务自己、服务家人、服务社会的意识。

第二节课，红梅实验小学杨奕老师执教《我是气候小卫士》。杨老师由常州近期发生的强对流灾害导入，通过一组图文数据，让学生意识到应对气候变化的重要性和紧迫性。课堂上，学生交流了课前搜索了解到的全球气候之“最”以及回忆到的个人天气体验之“最”，在一场小辩论中，形成一致认同——应对气候变化，每个人都义不容辞。接着，学生在杨老师的带领下深入“气候知识我挑战”“气象灾害我防御”“气象场馆我设计”等一系列有趣的活动，学知识、用方法，为应对气候变化，贡献少年力量！

讲座分享

北环小学刘娇副校长作主题为《芬兰中小学综合实践活动课程的建构与启示》的专题讲座。她结合当下教学现状，提出老师们心中常有的三大疑惑——“综合实践活动课程的设计与开发是否合理？”“综合实践活动课程的内容形式能否满足学生需求？”“如何保证综合实践活动课程的预期成效？”她从“教育理念”“内容组织”“形式择定”“评价维度”四个方面介绍了芬兰中小学综合实践活动课程体系的建构，结合北环小学推进综合实践活动课程的实际案例，阐述了芬兰综合实践活动课程对于我们的启示。

专家点评

工作室领衔人居莉丹老师感谢三位老师为大家提供了精彩的课例和讲座。她认为研无止境，老师们要充分抓住每一次研究的机会，课前精雕细琢教学环节，课中及时关注学生生成，课后全面反思教学效果。相信努力一定会有收获，用心一定会有进步。

最后，区综合实践活动教研员蒋春燕老师肯定了团队青年教师的勤奋与努力，她在全程磨课的过程中，感受到了蓬勃的成长力量。她认为这两节课都做到了“创设情境，融我之感”“联结生活，明我之责”“对比辩论，激我之思”“任务驱动，解我之惑”“思维导图，拓我之界”“对话反馈，扬我之长”，从生活的视角设计问题，以大问题大任务推动课堂活动，用欣赏的眼光唤起学生自信，助推成长。同时，蒋老师也非常认可刘娇副校长将读书体会与实践案例相结合的讲座方式，认为在今后可以多加运用。

课堂是师生共同成长的舞台，教无定法，贵在得法。本次研讨为综合实践活动课程教师提供了展示交流的机会，让大家感受到这门课程无穷的魅力。未来，老师们将不断在综合实践活动的教研之路上砥砺前行，大胆创新，为教育赋能！