2024年6月17日下午，解放路小学全体英语教师齐聚五1班，又开始了组内新一次的教学探索与研讨。

首先，大家共同观摩了李娜老师执教的试卷讲评课。英语试卷讲评是学生学习过程中的一个重要环节，能帮助学生分析考试情况，纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏，使学生牢固掌握所学知识，提高用英语解决实际问题的能力。李老师在讲评的过程中，能从不同角度、不同变化形式进行分析，启发学生思考，培养学生举一反三、触类旁通、发散思维的能力。李老师还通过不同体裁的阅读语篇，采用预测、整体感知、寻读等阅读策略帮助学生理解主旨和要义；在师生共读的过程中，概括提炼答题技巧，帮助学生在精读过程中领悟内化阅读文本的内涵。

    接着，陈鹂老师带着四1班的同学们给大家带来Unit7 Checkout time与绘本Eliza’s bad day的融合教学。读前，陈老师带孩子们阅读绘本封面，激发学生的阅读期待；阅读中，通过泛读、略读、寻读，引导学生找出关键信息；通过小组活动，梳理文本结构的同时，疏通文本相关的细节性问题，还创设了大量学生开口说英语的机会。绘本内容与学生的生活联系紧密，孩子们容易产生情感共鸣。陈老师不仅引导学生了解情绪类词汇，并教会孩子如何恰当表达自己及他人的情绪，并学会以合宜的形式疏解情绪，处理并优化与同伴的人际关系。

课后，教研组的其他老师对两节课给予了充分的肯定。任煜主任对此次教研活动进行了总结：李老师毫无保留地把平时的教学经验与组内老师进行了分享和交流，给青年教师提供了很多可参考的教学策略和指导方法。为了切实提高期末教学质量，任主任提出了以下建议：复习阶段，老师们要更加有效利用时间，夯实学科基础，提高课堂效率，并进行适量复习专项训练，使学生掌握答题技巧。提升教学质量，培养学生核心素养是英语教学不变的追求。

                    撰稿：陈鹂  拍摄：陈鹂  审核：任煜