2024年8月26日星期一，在暑假临近尾声之际，清凉小学开启了暑期教师培训，本次培训主题——这里，为学习者而存在。

培训上午场在全校师生的热切期盼中拉开帷幕，校长首先致开幕词，他强调：“面对日新月异的时代变革，我们教育工作者必须紧跟时代步伐，勇于探索和实践新的教育理念和方法。”

紧接着由区发展中心史柏良主任进行“新方案、新课标、新教学、新评价”专题讲座。史主任围绕“培养目标的确定、课程设置与教材编写的优化、实践性和学段衔接的重要性以及课程思维和考试评价制度的改革”等几个核心议题展开了精彩纷呈的讲解。

在谈到培养目标的确定时，史主任指出，新时代的教育应更加注重学生的全面发展，不仅要传授知识，更要培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。为此，学校需明确培养目标，将立德树人作为教育的根本任务，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。

关于课程设置与教材编写的优化，史主任建议学校应根据学生身心发展的特点和需求，科学合理地设置课程，注重课程的综合性和实践性。同时，教材编写也应与时俱进，融入更多贴近学生生活、反映社会现实的内容，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

在实践性和学段衔接方面，史主任强调了实践教学的重要性。他指出，通过实践活动可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高解决问题的能力。此外，学段之间的有效衔接也是保障教育质量的关键环节之一。学校应加强各学段之间的沟通与协作，确保学生在不同学习阶段能够顺利过渡、持续发展。

最后，针对课程思维和考试评价制度的改革问题，史主任还提出了许多富有建设性的意见和建议。他认为传统的应试教育已经无法满足现代社会对人才的需求，因此必须进行深刻的改革。具体来说，就是要转变教育观念和教学方式，注重学生综合素质的培养和评价；同时改革考试评价制度，建立多元化、发展性的评价体系，以更加客观、全面地反映学生的学习成果和发展水平。

整场讲座气氛热烈而庄重，老师们纷纷表示受益匪浅。他们不仅深刻认识到了新课程改革的重要性和紧迫性，还学到了许多实用的方法和技巧来应对未来的挑战。相信在全体师生的共同努力下，清凉小学一定能够在教育改革的道路上迈出更加坚实的步伐！

                                                                    撰稿：吴立群  审核：陆洳芬