追逐着十月的和风，沐浴着金秋的阳光，香梅小学的全体数学老师齐聚教学研究室，聆听徐诗文老师呈现的研究课——《认识厘米》。

根据低年级学生喜欢看动画片的特点，徐老师将汪汪队的卡通角色带进课堂，引导学生主动探究测量较短物体的单位——厘米。在认识厘米时，徐老师设计了观察、比划、想象和寻找身边的1厘米等多种活动，帮助学生建立清晰的1厘米的长度观念。通过学生在直尺上寻找几厘米、估计和测量物体的长度及画固定长度的线段等活动，加深学生对厘米及直尺的认识。

徐老师在这节课的教学过程中，能根据学生的年龄特点和生活经验出发，通过研究现实生活问题的过程来理解数学、学习数学，发展其思维能力。课堂教学中徐老师注重将主动权放给学生，指导学生操作、交流，充分调动了学生的积极性。在认识直尺的环节中，徐老师放手让学生自己寻找直尺上的秘密，注重学生通过观察，从直尺上找出1厘米、2厘米、5厘米等几厘米的具体长度。教学中，徐老师引导学生在测量物体长度前先想策略，充分发挥学生的主体作用，通过小组合作解决问题，获取了知识的同时，丰富了经验，培养了能力。

徐老师在确定课题后，已是第二次试教。课后教研组的每位老师都聚集在一起热烈地讨论，团队协助，激起思维火花，在多次交流中不断优化教学设计，每个环节、每一句话都仔细地琢磨，最终呈现出一堂有新意，成效好的研究课。在之后的集体备课中，各年级数学教研组对本次研究课进行了细致入微的点评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，香梅小学数学组将立足现实，砥砺前行，力求让学生在快乐中成长，让老师在教研之路上遇见更好的自己，收获更美的风景。

                                               (撰稿：陆子安;拍摄：陆子安;审核：姚飞月)