金秋十月，丹桂飘香。在这个收获的季节，雕庄中心小学数学教研组的教研活动如期举行。

　　本次活动由伍珈宁老师的一堂三年级的计算教学课《两、三位数除以一位数》拉开序幕。教材先通过例3首位能整除的两位数除以一位数的笔算，再通过“试一试”首位能整除的三位数除以一位数的笔算。这样安排有三方面的好处：一是有利于学生初步理解两、三位数除以一位数的基本原理;二是有利于学生理解并初步掌握两、三位数除以一位数竖式的形成和结构，明确竖式计算的基本程序。三是有利于学生开展探索性学习。

　　伍老师虽然是青年教师，但很有自己的想法。首先伍老师通过复习三组除法口算，帮助学生回忆以前学习的表内除法及整十数除以一位数的算理，为学生后续探究、理解两、三位数除以一位数笔算除法计算的算理搭设桥梁。在复习时，唤醒学生旧知。理解算理，掌握算法是“数的运算”主题内容的教学重点。在新课教授环节，伍老师大胆改编教材，通过一系列的活动，小棒操作分一分、画一画，再放手让学生尝试列竖式，学生建构了算法模型，同时也体会到了竖式计算体现的是平均分的过程，明确除法计算都是相同计数单位的细分，先分的是几个十，再分的是几个一。在练习环节，伍老师在学生掌握两、三位数除以一位数的笔算方法后，及时组织学生展开联想，在联系与统一中建立知识结构。在练习中，既要关注计算结果的准确性，提高运算能力，又在竖式中结合情境思考每一步计算的含义，进一步夯实算理和算法。

　　每次的教研活动，是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。相信在此次的教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为学校数学教师今后的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上我们携手前行!

　　(图文：庄丽       审核：吉洁)