《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“孩子们的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常活动中进行。”因此我们适时捕捉幼儿的兴趣点将主题定位在孩子们熟悉的游乐场，2024年10月23日，广化幼儿园大一班的孩子结合现有的一些建构材料，准备一起来一场游乐场之旅!

　　玩游戏是孩子的天性，游戏中的孩子能通过直接感知、实际操作、亲身体验来获取经验和幸福感。而建构游戏作为最重要的一种游戏类型，孩子能够根据自己的想象和经验，创造出一个又一个精彩的作品，通过这些作品传达他们对于这个世界的感受，同时促进其各项能力的发展。

　　通过初步的建构，代入幼儿身边的生活场景，幼儿爱搭建，乐搭建的同时，感知多种形状：长条片、圆弧片、转角片、方块等，在组一组、搭一搭、拧一拧的过程发展了手、眼、脑协调能力,在操作中也获得了材料性质、大小等方面的经验。

　　在与材料进行互动的过程中，感知孔数、角度依次递增、递减的关系，促进了空间认知能力的发展，增强对数量和图形的认识，理解整体与部分的概念，提高建构造型的审美观和想象力，同时也锻炼了幼儿团结协作能力以及沟通能力，让孩子体验活动成功的快乐。(撰写：吴心瑜/审核：虞静)