10月29日上午，常州市雕庄中心小学的科学和信息科技老师在圆梦楼二楼的科学实验室集合，共同参与了一场聚焦于素养导向的跨学科主题学习教研活动。此次活动的核心是一堂由殷玉艳老师执教的精彩科学实验课《导体和绝缘体》，该课程巧妙地融入了人工智能元素。

　　殷玉艳老师的课堂以电工师傅的实际工作场景为引子，通过提出如何帮助电工师傅选择合适的救援物来摆脱困境的问题，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们探索未知的热情。在接下来的环节中，殷老师创新性地引入了传感器技术，对传统的导体和绝缘体检测手段进行了升级。传统检测器在面对某些物体时可能存在导电性检测不敏感的问题，而增加电压或增大检测面积又可能带来安全隐患。殷老师通过将智能传感器集成到检测器中，不仅提高了检测的准确性，还有效避免了潜在的安全风险。课程的尾声，殷老师再次回归到电工师傅使用的工具上，引导学生总结导体和绝缘体的使用规律，并在这一过程中潜移默化地传递了安全用电的重要性。

　　课后，参与教研的老师们对殷老师的这节课给予了高度评价。他们一致认为，殷老师的课程设计紧密围绕真实科学问题，通过引导学生主动探究，不仅坚持了科学学科的立场，还有效激发了学生的科学兴趣，培养了他们的科学思维。整节课的教学思路清晰明了，各个环节之间层层递进，形成了一个完整的知识体系。此外，殷老师将人工智能传感器巧妙地融入到科学实验检测中的做法，也为智慧课堂的建设提供了新的视角和思路。这一创新实践不仅丰富了教学手段，也为未来跨学科教学的深入发展提供了有益的借鉴和启示。

　　(图文：综合组  朱琴   审核  朱钰瀚)