生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，它不仅能促使幼儿更好地自我服务，适应幼儿园这一“小社会”，更使幼儿责任感、自信心以及自我解决问题能力得以发展，为幼儿一生奠定良好的基础。时光缓缓流过，借时光之手，可暖一处花开，常州市广化幼儿园小二班的幼儿从家庭进入“小社会”已有两个月，关于成长的故事也正在悄然发生……

　　入学初期，我们总能听到很多孩子说：“老师，你帮帮我，我不会穿。”“老师，我的裤子不见了。”　“老师，我在家都是我奶奶帮我穿的。”“老师，我不会拉拉链。”于是，我们巧妙利用儿歌、教室墙面，帮助幼儿掌握正确穿脱衣裤的方法。在集体教学中让幼儿学习叠衣服，卧室墙面张贴叠衣服步骤图，幼儿在不断的自主练习中将衣服叠得整整齐齐。

　　“食”之有味，“育”之有慧，我们以“食”来“育”幼儿的良好习惯，餐前我们引导幼儿自己摆放渣盘、勺子，餐后鼓励幼儿成为光盘小达人......原来，孩子们远比我们想象的能干!瞧，她们还能在盥洗室，照着镜子用七步洗手法认真清洗着自己的小手呢!

　　“慧”自理、“悦”成长，自理能力的培养是一个漫长的过程。我们会持续观察、等待、相信并期待小小的他们将会继续带给我们巨大的惊喜。(撰写：吴佳欣/审核：虞静)