2024年10月25日，一场别开生面的初中语文古诗文研讨活动在实验初中天宁分校热烈开展，全校语文老师齐聚一堂，围绕“情境赋能，任务驱动”这一主题深入探讨，为初中古诗文教学注入新的活力。来自宿州2024年国培计划卓越教师培养项目跟岗培训的18位语文同行，观摩了本次活动，并给予高度好评。

  活动伊始，赵丽萍老师带来了一堂精彩的示范课《湖心亭看雪》。课堂上，赵老师巧妙地创设了丰富的情境。在讲解古诗词时，通过多媒体展示丰富的场景（如黄永玉先生创作的国画），让学生仿佛穿越时空，置身于张岱所描绘的宁静孤寂的冰雪世界。同时，以任务驱动学生学习，设计了如“为张岱写祝酒辞”、“当痴人遇上闲人”等有趣且富有挑战性的任务。学生们热情高涨，积极参与，在完成任务的过程中深刻理解了古诗文的内涵与韵味。

在研讨环节，老师们各抒己见。蒋彦老师老师指出：“情境和任务的结合打破了传统古诗文教学的枯燥，能充分调动学生的主动性，让他们成为学习的主人。”冯敏娟老师分享了自己在实践中的经验：“利用情境还原历史背景，可以帮助学生更好地理解诗人的情感，而任务则为学生理解和运用知识搭建了桥梁。”大家还就如何根据不同类型的古诗文设计合适的情境和任务展开了热烈讨论，提出了诸多宝贵的建议和创新思路。

此次研讨活动为初中语文古诗文教学提供了新的方向和方法。相信在“情境赋能，任务驱动”理念的指引下，初中语文古诗文教学将更加生动精彩，让学生真正爱上古诗文，传承中华文化之瑰宝。